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과컴퓨터 사장, 허진호 아이네트 대표 등의 정보통신계 인사, 소설가 이문열, 영화평론가 조희문 등의 문화예술계 인사들을 총망라하고 있다.
조선일보 대학위성강좌는 특히 \'무궁화\' 인공위성과 인터넷을 결합한 첨단기술을 원격교육에
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교육청의 교원정보화 교육 추진현황 및 발전과제, 멀티미디어교육지원센터
김명호 외(1997), 멀티미디어 : 개념 및 응용, 홍릉과학사
경남김해장유초등학교(1998), 멀티미디어를 활용한 학습능력 신장, 연구보고서
민혜숙(1997), 멀티미디어 활용
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교육의 이론적 배경
III. 효과적 학습의 개념
IV. 교실학습과 가상교육의 비교
1. 교실학습에 대한 가상교육의 전략과 장ㆍ단점 비교
3. 가상교육에 있어서의 쟁점
V. 가상교육의 핵심성공요인
1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3.
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활용 등 관계법령 정비
저작권 활용 제한 규정 등을 현실성 있게 정비하고, 초중고, 기업 등 사이버 교육 전반을 포괄하는 종합법률안 마련을 검토한다.
3) 사이버 대학 및 인터넷통신훈련 제도 개선
사이버 대학의 자율성과 특수성을 확대하
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과 자료들을 교육적인 가치를 최대한으로 반영해서 Internet에 올려놓고 이를 활용해야 교육적 가치를 충분히 높일 수 있으므로, 정부에서는 이에 기술적재정적 보조를 담당해야 한다. 교육부에 의해서 가동되고 있는 종합교육정보망「에듀네
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교육개혁위원회(1996), 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체계 수립을 위한 교육개혁방안
○ 이채연(1997), 새로운 교육지평, 사이버유니버시티, 버전 업: 계간 사이버 문학
○ 정인성·이대식(1994), 학생지원 체제로서의 컴퓨터통신의 활용
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교육을 가능하게 하는 시설과 조건들이 갖춰지고 있다. 이에 따라 변화하는 정보 사회와 교육 환경에 걸맞은 새로운 학습 방법과 내용이 요구되고 있다. 이러한 면에서 전형적인 컴퓨터 보조 수업이 문자 정보와 그래픽 정보만 제시하는 것에
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활용하는 인간 활동을 의미하며, 정보사회는 정보화가 사회 전체로서 큰 비중을 차지하는 상태로서 정의 할 수 있다.
정보화는 전산화와는 구별된다. 즉 전산화는 조직 내에 컴퓨터 및, 자료 처리 기술의 사용이 확대되는 과정을 의미하는 데
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인터넷 이용률을 기준으로 한 “정보격차가 점점 심화되고 있다. 따라서 정보소외계층에 대한 세제혜택 등 실질적 지원을 위해서는 조세 특례제한법과 지방세법 등 관련세법 개정이 동시에 추진되야 하며, 최저생계비에 정보통신비가 포함
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교육을 위한 기술지원센터, 기타 관련 부처들이 참여하고 있다.
3. 정책 3. <보편적인 설계(universal design)의 촉진>
특별한 문제해결을 위한 보조장구 기술로서의 정보기술의 활용과 개발은, 보편적인 설계의 촉진을 위해 장기적인 차원에서
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