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과 학습권 보호
8) 학교폭력 피해학생의 학교 적응을 위한 교사의 민감성과 올바른 조치
9) 가해학생에 대한 올바른 지도 방안 계획
8. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
1) 가정(
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학습 자료
-중앙다문화교육센터, (2020). 교육(누리)과정 연계 다문화교육 수업도움자료 : 다문화 감수성
제고를 위한 세계시민교육 교수, 학습 자료
-김태환, (2013). 한국 이민정책의 이중성 : 이주노동자와 여성결혼이민자 정책을 중심으로(박
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과 협력을 통해서 공통적인 문제를 해결하는 경험과 지식을 공유하는 과정을 중요시해야 한다.
넷째, 수학교육의 본질에 입각한 목적과 부합되는 학습활동을 전개해야 한다. 학생이 중심이 되어 다양한 해결 방법을 찾아가는 양보다는 질 위
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과 어린이 집을 중심으로 / 대구 카톨릭대학교 / 박희자 / 2001
윤지희, 미래 사회의 학제 구상을 위한 쟁점 토론, 미래사회의 학제, 한국교육학회, 한국교육학회 2006 추계학술대회자료집, 2006.
이일주, 유아교육법과 영ㆍ유아보육법의 통합 방안
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과 국가정책, 한국행정연구
◇ 이근주(2000), NGO 지원과 정부, 한국행정연구원
◇ 양현모(2000), NGO 의사결정과정, 경실련과 참여연대 사례
◇ 이근주(2000), NGO지원과 정부, 한국행정연구원, 서울, 성진인쇄사
◇ 하승창(2001), 하승창의 NGO이야기,
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) 사례
1. 노동교육의 제도적 여건
2. 노총의 노동교육체계 : FIU체계를 중심으로
1) FIU의 재정
2) FIU 교육센터
3) FIU의 교육체계
Ⅶ. 호주의 노동교육(노작교육, 근로교육) 사례
Ⅷ. 노동교육(노작교육, 근로교육)의 시사점
참고문헌
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도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
○ 정윤경(1992), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
○ Lickona T, 박장호·추병완 역(1998), 인격교육론, 서울 : 도서출판 백의 Ⅰ. 콜버그 정의공동체이론(접근법)의 개념
Ⅱ.
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토론자료, 2001
이종태, 학교교육 위기의 실태와 원인 분석, 한국교육개발원, 2000
이인규, 무너지는 학교 흔들리는 교단, 창비 1999
전교조신문 대담, 위기에 선 학교교육 희망은 있는가, 1999
한국청소년상담연구원, 교실에서 잠자는 아이들
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학습 방법과 교육과정이 개발되어 있지 않다.
(4) 수준별 수업
* 수준별 교육과정은 학습자 중심의 교육을 지향한다. 수준별 과목선택형 교육과정은 교양의 증진 및 실생활과 연관된 일반선택 과목과 학생의 진로, 정성과 소질의 계발에 도움
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과 '사동법' 중심으로 한계를 지어 주고, 말하기, 듣기의 요소를 평가할 때에도 '상대방에게 상처를 주지 않도록 말하기' 식으로 제한하여 활동을 유도하는 것도 바람직할 것으로 보인다. 국어하.고등국어.학습지도안(3.함께 하는 언어 생
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