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미술)
Ⅱ. 음악관련 소프트웨어
1) 미디어의 출현
2) 음악관련 프로그램
3) 컴퓨터 그래픽 관련 소프트웨어 아트
Ⅲ. 컴퓨터 그래픽 소프트웨어
1) illustrator
2) 포토샵 (Photoshop)
3) Corel Painter(Corel)
4) CorelDraw(Corel)
5) paint shop pro(JASC)
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미술교육)의 실태
Ⅳ. 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 학습내용
Ⅵ. 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매
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, 시지각)의 활용
Ⅱ. 텍스트에서 시각(시감각, 시지각)의 활용
Ⅲ. 유아음악교육에서 시각(시감각, 시지각)의 활용
Ⅳ. 관광산업에서 시각(시감각, 시지각)의 활용
Ⅴ. 컴퓨터그래픽에서 시각(시감각, 시지각)의 활용
참고문헌
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사회과 수행중심 평가, 학문출판
조도근(1992) / 사회과에서의 경제교육 학습 방법에 관한 연구, 사회와 교육, 16집, 한국사회과교육학회
한면희 외(1989) / 사회과 교육론, 서울 : 갑을출판사 Ⅰ. 사회과수업(학습, 교육)의 특성
Ⅱ. 사회과수
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음악저작물의 보호 및 이용에 관한 연구".문화관광부.
정상조 외 (2000). 『인터넷과 법률』. 현암사.
정세일 (1999). "MP3의 도입에 따른 한국 음반산업의 구조 변화에 관한 연구". 중앙대학교 대학원 신문학과 석사학위논문.
정찬모 (1997.8). "정보
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컴퓨터 일반
㉱ 수산실업 계열 : 해양 일반, 수산해운 정보 처리, 수산 일반(수산 계열), 해사 계열(해운 계열)
㉲ 가사실업 계열 : 인간 발달, 컴퓨터 일반
㉳ 외국어 계열 : 각 학과 해당 외국어 과목Ⅰ 및 청해
㉴ 국제 계열 : 영어 강독, 지역
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음악과 교육과정에 관한 분석. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
신주희(2001). 구성주의 교수 학습 이론을 적용한 미술과 교수 방법 연구. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 행
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미술과 평가의 계획
2. 미술과 평가 방법
1) 토론
2) 연구 보고서
3) 포트폴리오
4) 관찰
5) 자기 평가 및 상호 평가 보고서
Ⅷ. 체육교육평가(체육과평가)
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
참고문
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음악교육 지역화는 학교음악교육의 효과를 극대화 하기위해 지역특성에 따른 교과과정 및 교수방법의 개발과 활용에 있다. 따라서 음악교육 지역화는 우선적으로 음악학습 및 학습과정의 효과를 극대화하기 위해 컴퓨터, OHP, 기타 여러 방송
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음악, 음악이론, 음악사
(5) 후수과목
전공실기, 연주, 실내악, 합창합주
(6) 진로관계
음악대학에 속해 있는 모든 학과
9) 컴퓨터와 음악
(1) 필요성
음악과 관련된 컴퓨터의 기능과 프로그램을 이해하고, 활용하는 능력을 기르는데 필요한 과목
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