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학습 모형
Ⅷ. 학교통일교육의 현안
1. 소극적 통일 교육과 교육 주체의 자율성 제한
2. 통일 교육 방법론의 낙후
3. 통일 교육 내용의 부적절성
4. 다른 교육 매체와 연계성 부족
5. 체계성이 부족한 통일 교육
6. 통일교육 시기의 부적절
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과 같은 수업이 되어 학습자들이 ‘학교’에서만 얻어갈 수 있도록 교수자의 노력이 필요하겠다.
8. 참고문헌
▷ 단행본
田榮澤, 正統韓國文學大系 27 [田榮澤 著] , 語文閣, 1988
유광재, (희소)전공국어 현대소설, 열린교육, 2003
▷ 논문
김이
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과 중심의 선진적 인사 관행의 정착
8. 여성의 사회 참여율을 남성과 같은 수준으로 제고
9. 문화산업 등 서비스 분야의 인적자원개발을 위한 기반 구축
10. 내년부터 부처별 시행계획 수립 시행
Ⅵ. 국가인적자원개발(NHRD)과 국가혁신
1.
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실과 장단점
1) 통합교육의 현실
2) 통합교육의 효과
3) 통합교육의 장단점
5. 장애아동 통합교육의 문제점
1) 통합교육에 대한 인식부족
2) 정부의 지원 부족
3) 전통학습 방법의 고착
4) 교사의 부족과 시설의 열악
6. 장
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비교문학원리, 호남문예출판사, 북경
한국철학회(1995), 문화철학, 철학과 현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문학교육의 본질
Ⅲ. 문학교육의 목표
Ⅳ. 문학교육의 이론화
Ⅴ. 문학교육의 내용
Ⅵ. 문화교육과 상호텍스트
Ⅶ. 문학교육과 수
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Ⅱ. 본론
1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인
3. 자폐증의 특성
4. 자폐아동의 근본적 결손과 역기능
5. 자폐증의 발생률
6. 자폐아동의 경과와 예후
7. 자폐증의 이해
8. 자폐아동의 교육과 치료
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과 음악대학 및 음악과의 교육 과정 비교 분석, 석사학위 논문, 한양대학교 교육대학원, 음악교육과
○ 백대웅(1988), 인간과 음악, 서울 : 이론과 실천
○ 석문주(1996), 음악적 성장을 위한 음악과 교수-학습 지도, 도서출판 풍남
○ 서정기(1992),
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과 학습지」 제2호, pp. 1-12.
송기형(1999), 불어 사용법 연구, 「교육 한글」, 제11· 12호, pp. 163-194.
송기형, 정철현(1999), 프랑스의 언어정책과 불어 사용법, 한국 프랑스학논집 제27집, pp. 391-411.
장소원(1993), 프랑스 언어정책, 「세계의 언어정
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교육과정 개발과 다양한 학습 자료개발 등의 교재연구에 많은 시간이 요구된다. --- 교사에게 많은 부담을 준다.
셋째, 자연 시간에 가르친 내용이 다른 시간(사회, 실과)의 내용과 중복되는 경우가 있다.
넷째, 전통적인 교육에서 행해졌던 평
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과 과제』 - 이성진 -
<교육심리연구 Journal of Educational Psychology 1996, Vol. 10, No. 1>
『교육심리학의 교육현장 적용의 과제』 - 황정규 - ▶ 서문
▶ 본문
1. 교육의 심리학적 정의 : 인간 행동의 계획적 변화
2. 교육과 심리학의 밀접성
3
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