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학습한 내용의 확인을 위해 수행평가지를 제시하면서 수 업을 종료한다.
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※ 참고문헌
미적분과 통계 기본 교과서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정)
미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12
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교육기관이나 지역사회와 협력하여 초등학교부터 성인 대상까지 평생학습 및 진로 상담 서비스를 제공하는 전문가로 성장하고 싶습니다. 장기적으로는 교육기관이나 상담센터에서 전문적인 지도자로 활동하면서 더 많은 학생과 성인들에게
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과 열정을 갖고, 학생 한 명 한 명에게 진정으로 다가가 함께 성장하는 초등학교 교사가 되고 싶습니다. 1. 본인이 초등학교 교사로서 갖추고 있는 교육철학과 교육관을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 학생들과의 원활한 소통과 관계 형성
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역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
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과 학생의 자율성을 조화롭게 발휘하며, 서로가 배움과 성장을 위한 든든한 버팀목이 되는 학교를 만들어가겠습니다. 궁극적으로는, 초등 윤리교육이 단순한 교과목을 넘어, 삶의 방향성을 제시하는 중요한 교육에서 나아가 사회의 도덕적
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초등학교 교사로서 지원하게 된 동기를 구체적으로 설명해 주세요.
2. 초등학교 교사로서 가장 중요하게 생각하는 가치와 교육 철학을 서술해 주세요.
3. 초등학교 담임교사로서 학생들과의 관계 형성 및 학습지도에 있어 본인이 가진 강점
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교육철학과 초등학생을 지도하는 데 있어서 중요하게 생각하는 가치관을 간단히 설명해 주세요.
2. 과거 경험 중 학생과의 관계 형성 또는 수업 진행에 있어 성공적이었던 사례를 구체적으로 서술해 주세요.
3. 초등학교 교사로서 본인이
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과 교내외 교육 프로그램 개발 역량도 함께 기르고자 합니다. 이를 통해 학교 전체가 협력하는 교육 환경을 조성하고, 학생들이 건강하게 성장할 수 있는 토대를 마련하는 데 기여하고 싶습니다. 이러한 역량을 바탕으로, 초등학생들이 국어
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교육철학을 바탕으로 창의적이고 즐거운 학습 환경을 만들어가는 데 기여하는 교사가 되고 싶습니다. 이를 위해 앞으로도 끊임없이 배움의 자세를 유지하며 성장하는 모습을 보여드리도록 하겠습니다. 공주교육대학교 초등교육학과심화
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학교에서 OO과정을 마쳤습니다. 교육 현장에서 5년간 초등학교 교사로 근무하면서 다양한 학생들과 소통하고 그들의 성장 과정을 지켜보는 데 큰 보람을 느꼈습니다. 특히, 한 학생이 학습에 어려움을 겪을 때 그와 함께 해결책을 찾으며 그
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