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교육파트너로 부상하였다. 자주적 학습능력은 학습법에 대한 별도의 지도가 없이는 그 습득이 불가능하다. 그러므로 TPE의 원활한 실행은 교사와 정보요원들의 지도력을 필요로 한다. 학생들은 이들 정보요원의 협력으로 탐구주제의 선정과
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이해 능력의 발달
2-5. 도덕성 발달
(1) Piaget의 연구
(2) Kohlberg의 연구
2-6. 성 역할의 발달
3. 유아 사회 교육 지도 방법과 내용
3-1. 교사의 행동 모델을 통한 지도
3-2. 집단 토의
3-3. 책 읽어 들려주기
3-4. 시청각 자료 활용
참고자료
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역할을 알아본다. 예를 들면, 자판과 마우스의 기본조작을 파악한다.
(3) 멀티미디어를 알아보고, 컴퓨터의 기타 과목학습에서의 활용도 알아본다.
(4) 정보기술 관련 문화와 도덕 및 책임을 알아본다.
모듈2.
운영체제의
간단한 소개
(1) 한자
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과정에 있어서 모델과 안내자로 역할
<그림 2-4> 구성주의의 이론적 원리와 이의 실제 적용
Ⅴ. 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론관점의 비교
이상 위에서 살펴본 것과 같이 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론은 각기 교육과
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과 같은 4가지의 요소들로 구성될 수 있다고 주장하고 있다.
교사가 학습자에게 전달해주는 정보의 중요성에 관한 연구가 Brown (1994)에 의해 이루어졌는데 이 연구에서 Brown은 운동기술의 습득에 적절치 못한 단서를 일부러 제공하였다. 운동
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수업계획의 필요성
3. 수업안 작성
1) 학습목표의 진술
2) 목표진술에 필요한 조건
3) 목표진술의 명시적, 행동적 용어
4. 수업요령
Ⅴ. 교육실습(교생실습)의 쟁점
Ⅵ. 교육실습(교생실습)의 문제점
Ⅶ. 교육실습(교생실습)의 시사점과
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정보화시대를 주도하는 새로운 교육체제 수립을 위해서는 (1)열린 교육사회와 평생 학습사회의 기반 구축, (2)대학의 다양화와 특성화, (3)초 중등교육의 자율적 운영을 위한 학교공동체 구축, (4)인성 및 창의력을 함양하는 교육과정, (5)국민의
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정보망이 다양해짐에 따라 문맹의 문제가 해소된다.
④ 정보화의 결과로 주지 교과 학습의 가치가 떨어진다.
22. 원격교육의 특징을 바르게 설명한 것은?
① 다양한 통신매체를 이용한다.
② 학생들에 대한 관리, 감독이 용이하다.
③ 교수자와
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교육계획을 세우고 발달과 변화의 가능성에 대한 믿음과 깊은 애정을 가지고 지도에 임해야 할 것이다. 우리의 사랑과 정성을 다한 지도의 결과로 우리 학생들이 사회에서 자신의 역할과 책임을 수행하고 그 가치를 인정받으면서 "사회에 참
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활용 분야 조사하기
Ⅷ. 향후 초등학교 실과교과(실과교육)의 제고 과제
실과 연계 지도의 필요성은 남교사가 여교사보다 더 많이 인식하고 있는 것으로 나타났는데, 이것은 실과 학습 지도시, 목공구, 농구, 전기 기구 다루기의 등의 실과 기
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