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전문지식 15건

집을 만들어 본다. 교사의 대 응 유의점 ■ 집의 균형을 잘 맞추어 과자를 배치할 수 있도록 한다. ■ 다 만들어진 과자집이 무너지지 않도록 조심한다. ■ 쵸콜릿이나 젤 리가 녹아 옷에 묻지 않도록 주의한다. 평가 ■ 적절한 위치에 알맞은
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  • 등록일 2012.03.13
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? C: 벽을 먼저 쌓았아요 T: 벽을 쌓은 다음에는 무엇을 만들었나요? C: 지붕을 만들었어요 T: 지붕을 만들고 나서 창문도 만들도 문도 만들어 보세요. 지금부터 자기 자리에 앉아서 시작하도록 해요 도구와 재료를 선택하여 조형활동에 즐겁게
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  • 등록일 2014.12.04
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기감정 표출 - 발표할 때 느낌 1-19 그동안의 수업을 정리하며 즐거웠던 프로그램 활동을 회상하며 자신만의 과자집 만들기 - 즐거웠던 기억 회상 - 자신감 갖기 - 자기표현 1-20 전시회 - 만족감과 성취감에 대한 인식 - 사후검사 실시 - 평가, 느
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  • 등록일 2013.11.20
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과자집 꾸미기 <새노래> ㆍ나는 나는 자라서 ㆍ어머님 은혜 ㆍ꼬부랑 할머니 ㆍ엄마, 아빠 <음악감상> ㆍ크시코스의‘우편마차’ 1. ‘사랑‘ 프로젝트 교육 계획안 2. 프로젝트 접근법을 기초로 ‘사랑‘ 예비주제망 3. 월보육
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과자집 만들기 숲 체험 및 소방안전교육 <숲 활동> 흙 탐색하기 <실외활동> 꼬마야 꼬마야 특 성 화 활 동 씽크 펀 English English Animal Homes English 워크북 독서교육 <마더북 탐색> Andersen 표지 탐색,동화듣기 <마더북 활동> 동화 속
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파워포인트배경 3건

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