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학습이론들을 중심으로 유아교육에 영향을 줄 수 있는 이론들을 종합하고, 발전해 나가며 교수-학습방법에 있어서 가장 훌륭하고 가장 선호하는 그런 학습방법을 나도 생각해보고 제시해봐야겠다는 그런 다짐을 하게끔 만들었던 것 같다. 행
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교수학습자료 우리나라의 환경교육자료의 개발은 다른 일반 교육 자료에 비하면 매우 빈약한 편이나, 근래에 여러 기관에서 보조자료들이 많이 개발 보급되고 있다. 교수-학습 과정에서 수업의 효과를 극대화시키기 위한 바람직한 학습자료
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질적 공리주의 4. 공리주의 비판 Ⅲ. 사례와 분석 1. 사례와 분석 - 새만금 간척사업을 둘러싼 논쟁 2. 사례와 분석 - 교사의 딜레마 3. 사례와 분석 - 이라크 파병 문제 Ⅳ. 수업적용과 교육활용 Ⅴ. 마치면서 Ⅵ. 참고문헌
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수업결손을 최소화하면서 영재교육의 전문가를 배출해 낸다는 효과가 있다. 2) 영재교육 담당교원 국외 연수 영재교육 담당교원 국외 연수도 대폭 확대하여 영재학급을 담당한 교원들이 선진 영재교육기관의 제도나 교수학습 방법 및 자료
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학습법의 활용에 대하여, 초등사회과교육, 제 8집. 한국초등사회과교육학회, 1996 정문성, 사회과 협동학습의 유형과 실제, 사회과교육, 제 29호, 한국사회과 교육연구회, 1996 차경수, 사회과 통합교육과정의 문제점과 해결대안, 사회과학 교육,
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교육론, 교육과학사, 2014. 이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009. Stephen Ray Flora 저, 학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실), 학지사, 2015. 콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철
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교육, 서울 교육과학사 충청남도교육청(2001), 제7차교육과정 사회과 교수학습 지도자료, 한밭 인쇄사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 사회과(사회교육) 교육과정의 특징 1. 자기주도적 학습의 강조 2. 학습내용의 수준별 구성 3. 구성주의 학습의 원리 수
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(Collaborative reasoning) 2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching) 3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author) 7. 독서토론 프로그램 개발원칙 1) 목적 2) 독서자료 선정 기준 3) 프로그램 구성 내용 및 시간 운영 4) 토론학습지 구성 내용 참고자료
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학습자 중심의 국어과 협동 학습 방안」박이정 정문성(2002)「협동 학습의 이해와 실천」교육과학사 유병열(2001)「도덕과 협동학습에 관한 연구」한국초등교육 변영계,김광휘(1999)「협동 학습의 이론과 실제」학지사 이동원(1995)「인간교
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한국 문화사) * 초등영어교육론 (이완기, 1998, 문진미디어) * 조기영어교육론 (정동빈, 1999, 한국문화사) * 학술 논문 자료: 신나는 영어교실 (전북초등영어교과교육 연구회) 1. 의미 2. 원리 3. 특징 4. 수업 절차 5. 수업에의 적용
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  • 등록일 2006.10.25
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