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특별활동 평가에 있어서 학생 개개인의 발달, 변화, 성취를 평가함과 아울러 학급 또는 학교 차원에서 전체 집단의 성장, 발달, 변화 등도 평가하여 지도 자료로 활용한다. (라) 특별활동의 평가는 총괄 평가적 성격보다는 형성 평가적 성격을
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  • 등록일 2011.05.19
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지도 반성 인간 관계의 변화 가치 의식의 내면화 반성 평가, 생활개선 사후 지도 프로그램 작성 소감록 쓰기, 전시회, 반성회 자기 표현의 기회 제공 및 확대 목표 달성도 평가 Ⅹ. 특별활동의 운영과 평가방법 1. 계획적 운영 ㅇ 배당된 시간(
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  • 등록일 2011.05.04
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지도 1. 탐구활동 지도의 절차 1) 주제별 과학탐구활동에 대한 접근과 도입(주제별 과학탐구활동 소주제 선정을 위한 지도) 2) 주제별 과학탐구활동 수행 지도 3) 주제별 과학탐구활동 수행 결과의 평가 방법 계획 2. 지도상의 유의점 3. 탐
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  • 등록일 2011.04.21
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4학년 3) 5?6학년 5. 에너지 절약 교육 방법의 결정 6. 에너지 절약 교육에 대한 평가 Ⅵ. 재량활동(교육과정)의 국제이해교육 사례 1. 국제 이해 교육의 목적 2. 기본 방침 3. 지도상의 유의점 4. 지도 계획 Ⅶ. 재량활동(교육과정)의 진
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  • 등록일 2010.10.08
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4) 피드백과 교정 5) 독립적 연습 6) 주기적 복습 2. 탐구 중심 수업 방법 1) 문제 상황의 제시와 탐구 문제의 설정 2) 탐구 계획의 수립 3) 탐구 활동의 전개 4) 탐구 결과의 정리 및 발표 5) 탐구 활동에 대한 평가 Ⅷ. 결론 참고문헌
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논문 214건

지도 계획 수립과 지도 방법 개선, 진로 지도 등에 활용한다. 마. 평가는 평가 계획 수립, 평가 문항과 도구 개발, 평가의 시행, 평가 결과의 처리, 평가 결과의 활용 등의 절차를 거쳐 실시한다. 1. 기존의 교육과정에서는 기본 개념의 유기적이
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  • 발행일 2007.12.20
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교육과정속에서의 국제이해교육 가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점 나. 내용에 나타난 지구촌적 관점 2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석 가. 3학년 나. 4학년 다. 5학년 라. 6학년 Ⅲ. 문
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  • 발행일 2010.02.22
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방법이 유아의 동작표현 활동능력에 미치는 영향. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문. 곽창옥(1993). 유치원유아의 체육프로그램 참여여부가 체격과 체력에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문. 교육부(1999). 유치원 교육과정 해
  • 페이지 168페이지
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담
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  • 발행일 2009.04.01
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  • 저자
방법 1) 다른 예술과의 연관성을 찾아서 각 사조(思潮)를 하나의 형태(Gestalt)로서 지각한다. 2) 4개 모둠(인상주의, 표현주의, 신고전주의, 실험주의)으로 3개의 역할(음악, 미술, 문학)로 나뉘어 조사하여 발표한다. 다. 학습요소 1) 바그너(Wilhel
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  • 발행일 2010.02.01
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취업자료 425건

활동의 경험과 느낀점? 24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발간....) 25. 지금 읽고 있는 책 제목 26. 즐거운 수업방안 기타 유의점 ①학교 설립자, 건립이념, 연혁에 대해 사전숙지 ②지원동기, 학교의 장점 ③전교조에 대한 생각은 가능한
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  • 등록일 2006.12.04
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  • 직종구분 전문직
지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
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  • 등록일 2008.02.15
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  • 직종구분 기타
교육내용의 적정화에 이해를 두어 각 운동주체들의 성격이 사회성에 영향을 줄 수 있는 교육지도상의 유의점들을 구성한 연구안을 제시하고자 합니다. 이러한 연구활동을 통하여 미래 교육 전문인으로서 준비하며 향후 교육현장에서 교육적
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  • 등록일 2015.02.24
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(2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정) ※ 수행평가지 ? 성 격 ? 목 표 ? 교수 ? 학습 방법 ? 평 가 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 이론적 배경 4. 단원의 지도 목표 5. 지도 계통 6. 지도 계획 7. 지도상의 유의점 8. 본시 학습의 실제
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  • 등록일 2020.11.03
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  • 직종구분 교육 강사직
교육학생들과의 신뢰 관계를 어떻게 형성할까요? 12. 학생의 성과나 진전을 어떻게 평가할 계획인가요? 13. 특수교육학생의 행동 문제를 어떻게 다룰 예정인가요? 14. 특별한 교육적 요구를 가진 학생을 위해 어떤 방법으로 지원할 것인
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  • 등록일 2025.01.30
  • 파일종류 한글(hwp)
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