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지역교육청간 업무가 적절히 배분되어 있지 않다는 점 등이 지적되어 오고 있다.
참고문헌
김윤태 / 교육행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사, 2000
김진한 / 학교와 학급경영, 2003
남정걸 / 교육행정 및 교육경영 교육과학사, 1998
박정애 / 교육행
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교육 불평등 문제
4) 남녀 간 교육 불평등 문제
5. 교육 불평등의 현황
6. 교육 불평등 문제의 대책방안
1) 균등한 교육기회 보장
2) 교육여건 개선
3) 기초 학력 보장
4) 전인적 성장을 위한 통합적 지원
5) 교사의 책무성 강화
참고자료
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학교
2) 모스크바 기술대학 부속 수학 물리학교
2. 사회교육과 발명교육
Ⅷ. 향후 발명교육의 발전 과제
1. 발명교육 현장의 지도 여건 개선
2. 지도교사 양성과 담당자 유인체제 확립
3. 발명영재 교육의 국가적 사회적 지원강화
4. 발
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학교 설립의 기본원칙을 나열한다
44) 영국간호가 현대간호에 미친 영향을 분석한다.
45) 영국 초기 간호사업 발전에 기여한 간호지도자를 나열한다.
46) 면허제도에 대한 나이팅게일과 펜위크 여사의 견해차이를 비교한다.
47) 펜위크가 현
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학교를 세운다, 등이 있다.
3. 발전을 위한 계속교육(Continuing Education for Development : CED)
CED의 구체적인 목표는,
① 각 도와 지역, 그리고 마을마다 하나의 계속교육센타(Permanent Education Center)를 설치하여 학습자들로 하여금 소득증대프로그램이
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교사의 10명중 7명이 90만원 미만의 저임금)
4)효율적인 보육행정 및 지원체계의 구축
-광역 및 자치단체의 보육전담인력 확충
-전국 보육정보센터의 네트워크 구축, 보육센터 전문 인력과 예산을 증가해야 함
5)보육서비스의 질적 수준향상
-개
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이해
3. 비영리조직의 시스템적 특징
1) 시스템의 수준의 위계
2) 시스템의 네 가지 특징
3) 비영리조직의 조직구조
4. 대학의 시스템적 환경 분석
1) 투입측면에서의 분석
2) 전환과정 측면에서의 분석
3) 산출측면에서의 분석
결론
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도입되어야 하는지 설명해 보자.
2. 정보통신기술의 도입을 위하여 어떤 일들이 선행되어야 하는지를 생각해 보자.
3. 정보능력 또는 정보 활용능력을 정의하고 학교 교육에서 어떻게 그 능력을 향상 시킬수 있는지를 논의해 보자.
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교사 자신이 평가자가 되는 것이 일반적이나 경우에 따라서는 학교경영평가의 일부로서 학교장이 직접 평가하는 경우도 있다. 학교장이 평가하는 경우는 학급 담임교사의 능력을 평가하고 지도 조언하기 위한 자료로 활용한다. 그러나 가장
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교수 학습을 위한 원격교육론』, 한올출판사, 2003
- 한상길, 『원격교육론』양서원, 2004
- Otto Peters, 『원격교육학 개론』, 교육과학사, 2000 서론 - 원격교육의 개념 및 특성
1. 원격교육의 개념
본론
1. 원격 교육의 발달 과정
2. 국가별
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