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방법
Ⅱ. 특수교육행정의 의의와 특수성
1. 특수교육행정의 의미
2. 특수교육행정의 특수성
3. 분석의 틀
Ⅲ. 특수교육행정의 현황과 문제점
1. 교육주체면
2. 교육운영면
3. 교육정책면
Ⅳ. 특수교육행정의 발전 방안
1. 교육 주체면
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개념
2.2. 다양한 중합 반응의 유형
2.3. 나일론 생성 방법
2.4. 계면에서의 중합 과정
2.5. 젤과 졸의 차이
2.6. 젤화 과정의 이해
3. 실험 시 유의사항
4. 사용 장비 및 화학 물질
5. 실험 절차
5.1. 나일론 끈 제작 방법
5.2. 헤어젤 제조 과정
6.
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유형
6. 교수설계이론
7. 구성주의 활용
8. 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
9. 구성주의의 전망 (문제점과 시사점)
구성주의 교수이론(3)
1. 구성주의란?
1) 지식의 개념
2) 지식은 적응적
2. 구성주의 교수전략
※ 상황
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유형과 방법
1) 지역사회
2) 가정
4. 실제 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램
1) 연계 프로그램 소개 [**유치원의 프로젝트 접근법]
2) 프로그램 사례
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구조”, 1959
4. 조나단 터너『현대 사회학이론』, 나남 출판 ,1979
5. 발터 리제 쉐퍼, 이남복 옮김『니콜라스 루만의 사회사상』,백의, 2002
6. 니클라스 루만 지음, 김종길 옮김『복지국가의 정치 이론』, 일신사, 2001
7. 니클라스 루만, 이남복 옮
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방법에 대한 비교
1) 교육을 인도하는 방식의 몬테소리 프로그램
2) 교과자료를 중점으로 하는 디스타 프로그램
Ⅳ. 유아교육프로그램의 평가와 향후 방향
1. 몬테소리와 디스타 프로그램의 평가
1) 몬테소리 프로그램
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개념
1) 구조적 측면
2) 진화적 측면
3) 행동(과정)적 측면
2. 사회환경체계
1) 개인체계
2) 가족체계
3) 집단체계
4) 조직체계
5) 지역사회체계
Ⅲ. 사회복지실천 모델 및 기법
1. 생태체계 모델
1) 4체계 모델의 이해
2) 생
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개념과 의의
3. 이익집단의 발생 배경
4. 이익집단의 종류
5. 이익 집단의 특징
6. 이익 집단의 기능 및 역할
7. 이익집단의 유형과 형성
8. 이익 집단의 활동 양태
9. 이익 집단의 문제점
10. 마 치 며
11. 참고 자료
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Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 갈등관리의 기술과 기법.hwp
2. 갈등의 개념과 특징.hwp
3. 갈등의 두 관점.hwp
4. 갈등의 두 기능.hwp
5. 갈등의 유형.hwp
6. 갈등의 일반적 특성.hwp
7. 갈등의 전개과정.hwp
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과정에 대한 평가 - 김정길 ,진리논단, 2004
현대장애인 복지론 - 정무성 외, 현학사, 2004
21세기 장애인 복지론 - 남상만 외, 홍익제, 2002
우리나라 복지정책의 개선방안에 관한 연구 - 오세덕, 경희대학교 행정대학원 사회복지학과, 2001
복지국가
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