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7차 교육과정 『교육부고시 제 1997-15호』
제 7차 교육과정은 국민공통기본교육과정을 중심으로 하며, 수준별 교육과정의 도입과 재량활동의 신설 및 확대, 그리고 질 관리 중심 교육과정 개념 등을 도입하여 정보화, 세계화 시대에 부응하여
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고등학교 과학, 교학사, 2002
강숙희 / 인터넷과 수업, 교육과학사, 2002
김종인 / 과학과 ICT 활용 수업 사례, 내친구 교육넷, 2002
송재신·계보경 / ICT활용 교수·학습 지도안 자료집, 한국교육학슬정보원, 2000
한국교육학술정보원 / ICT 활용 교수-
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기본 태도
나) 2차 교육과정
2.교과활동
3.반공․도덕생활
다) 3차 교육과정
라) 4차 교육과정
마) 5차 교육과정
바) 6차 교육과정
사) 7차 교육과정
1) 내용으로 보는 관
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고등학교(2000), 자기 주도적 학습능력신장을 위한 수행평가의 적용
국립교육평가원(1996), 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서 주식회사
백순근(1999), 수행평가의 이론과 실제, 원미사
백순근(1998), 수행평가(遂行評價)에 대한 이해, KICE
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고등학교 평준화 정책의 장점
1) 학력의 하향 평준화에 대한 잘못된 인식
2) 학교 선택권의 실질적 보장
3) 공교육으로서의 평등교육 실현
4) 사학의 교육여건을 개선시킨 평준화 정책
5) 정보화 시대를 위한 평준화 정책
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국민 공통 기본 교과로 하였다
2. 교육 과정 체제는 현행을 유지하되, 5～10학년까지 6년간의 진술을 체계적으로 하였다
3. 교과 영역을 체계화하여 통합하였다
4. 교과 내용의 수준과 분량 등 내용 구성의 적정성을 보완하였다
5. 체험을 통
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편성과 운영 방안 탐색, 특수교육연구, 창간호, 안산 : 국립특수교육원
박두환·권영우(1994), 개별화 식사지도가 정신지체아의 식사기능과 태도에 미치는 효과, 전국 현장 연구논문
윤인중(1994), 놀이 활동이 정신지체아의 적응행동 발달에 미
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및 운영:
◎ 초등학교:
특별활동을 편성하여 교과활동과 함께 2대 편제를 이룸.
모두 8개 교과로 대교과제 .
연간 35시간 이상의 시수를 확보하여, 도덕교육실시 과거의 교육과정
현재의 교육과정: 제7차 교육과정
유치원 교육과정
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편성
Ⅴ. 사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 적용
1. 사회 교과서에는 심화 보충 과정이 어떻게 제시 되어 있는가
1) 주제 선택 학습
2) 단원 정리 학습
2. 시사 자료는 어떻게 활용하는 것이 좋을까
3. 자기 학습력 신장 모형
4. 교육방
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기본과정 학습
2. 심화?보충학습
Ⅶ. 국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 심화보충학습자료
1. 보충학습자료
2. 심화학습자료
Ⅷ. 국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 평가방법
Ⅸ. 국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 운영시 유
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