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의의를 찾을 수 있다. 본인이 직접 방문한 유치원에서 Bandura의 사회학습 발달이론에 근거하여 관찰하여 보았다. 그 결과 관찰학습이 자연스럽게 이루어지고 있다는 것을 느낄 수가 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이경옥 저, 유아교육개론, 한
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육교사양성과정을 정비하여 전문가로 양성한 후, 신분보장과 처우개선을 해나가야 할 것이다. 교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다는 말을 반드시 다시 한 번 상기할 필요가 있다.
4) 부모교육프로그램의 국가정책차원 실시
영유아발달에 있
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유아 교육 개혁안 실시를 위한 노력은 계속되었다. 국가, 지방 자치 단체에 대해 유아 교육 시책에 따른 예산 확충 등의 조치를 권고하고 무상 교육을 실시할 때 사립 유치원에 대한 소요 경비를 보조하라는 것 등을 명시한 ‘유아교육진흥법
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유치원의 통합에 관련된 기사 요약 정리
2. 어린이집과 유치원의 통합에 대해 내가 생각 하는 장단점
가. 장점
1) 사교육비의 과도한 지출 감소 및 교육의 균등적 제공이라는 교육가치 실현
2) 영유아 교육의 통합은 계층간의 상대적 위화감
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유아교사를 위한 창의적인 교재·교구 활동집. 다음세대.
보건복지부(2010). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침. 보건복지부.
이은희(1994). 유치원의 흥미영역 교재교구 구조에 관한 조사 연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위
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비용을 동 규칙으로 구체적으로 적시하고 있다. 경상재정수요와 사업재정수요 산출시 기본적으로는 공?사립 유치원교육수요를 모두 감안하게 되어 있다.
그런데 사립유치원의 경우는 (사립학교는) “교육비특별회계에 의해 지원을 받는 경
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교육을 받는가 하면, 유치원생도 조기 해외유학을 가는 등 조기교육의 과열화로 많은 사회적 문제가 야기되고 있음을 지적하였다. 그리고 이로 인한 조기교육비 부담, 영아 스트레스 증가, 영아의 교육내용에 대한 자율적 선택 부재 등 다양
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교육 소비자 운동을 활성화하여 수요자들의 교육권을 보호하기 위한 제도적 장치 및 다양한 교육정보 제공 체제의 확립이다.
5. 교육개혁 방안에 대한 평가 및 문제점
첫째, 교육개혁 방안 입안 과정에서 다양한 계층의 참여에 의한 의견 수
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비교할 수 없지만 가장 높고, 가장 깊은 성찰의 꽃이라 할 수 있다. 이를 소홀히 할 수 없는 과제이며 본 사례분석에서 얻어낸 가장 값진 결과이다.
3) 특수교육이 일반 교육과 하나의 개념으로 정립되어야 한다.
장애유아가 일반 유치원에서
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유아의 교육과 치료센터"에서 뇌손상 장애유아와 비장애유아가 통합교육을 받고 있었다. 거기서 교육을 받은 장애유아는 물론이고 비장애유아의 교육적 효과는 매우 컸었다고 한다. 그들의 발달과정을 모두 지켜 본 장애 및 비장애유아의 부
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