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활동 만족도 조사, 2001
교원연수자료 : 방과 후 교육활동의 활성화, 서울특별시교육청, 2001
교육부 : 특별활동, 재량활동 교육과정 편성과 운영, 2000
남춘천여자중학교 : 특기·적성교육 활동 정착을 위한 여건 조성과 학습자료 모형 개발, 1999
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수준별 교육 과정의 이해, 서울 : 교육과학사
- 경상북도교육과학연구원(1999), 수준별 교육과정 운영의 실제, 대구 : 성심인쇄소
- 교육개발원(1997), 제7차 수준별 교육과정 현장 적용모형 개발
- 이화진 외(2001), 제7차 교육과정 적용에 따른 수준
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수준별 교육 과정의 이해, 제7차 사회과 교육과정에 따른 교과서 개발 방향, 한국교원대학교 사회과학연구소, 1998
ⅵ. 차경수, 현대의 사회과 교육, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의
1. 사회과
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학교 석사 학위 논문, 1999
광무여자중학교 - 심화·보충형 수준별 교육과정의 현장 적용, 1999
교육부 - 수준별 교육과정의 이해, 1999
망미중학교 - 단계형 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운영, 2001
진량초등학교 - 심화·보충
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수준별학습지도
1. 수준별학습지도의 필요성
2. 수준별 학습지도의 개념
3. 수준별 학습지도의 특징
4. 수준별 학습지도의 과정
1) 준비 학습
2) 주요 학습 활동
3) 발전
4) 정리
Ⅳ. 과학과교육 수준별학습지도
Ⅴ. 사회과교육 수준별학
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특별보충과정에 대한 학생?학부모 의식에 대한 문제점
6. 특별보충과정 운영으로 인한 교사 업무 과중에 대한 문제점
1) 동학년 단위별로 2-3명의 팀티칭을 사용하는 방법
2) 보조교사 활용 방안
3) 교과 재량활동 시간 활용 방안
7. 특별보충
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수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 제7차 교육과정 연수자료 22
◇ 구광조·오병승·류희찬(1992), 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
◇ 배종수(2002), 학습자중심의 수학과 교수·학습방법 개선 방안, 교육마당21, 교육인적자원부
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수준별 교육 과정의 이해, 제7차 사회과 교육과정에 따른 교과서 개발 방향, 한국교원대학교 사회과학연구소, 1998
한국교육과정평가원, 사회과 수준별 교육과정 운영 방안 및 교수-학습 자료, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 수준별학습(수업,
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수준별 학급을 찾아다니는 형태에서는, 운반의 번거로움, 설치의 번거로움 때문에 칠판 교육에 의존하기 십상이고, 학생들 역시 특정한 능력반에 속해 있다는 생각을 떨쳐버릴 수 없다. 현재 시도별로 단위 학교에 제7차 교육과정에 따른 여
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학교 교육 과정 해설(Ⅰ), 서울 대한 교과서 주식회사, 1998
김봉수, 교사와 초등교육, 형설출판사, 1998
목영해, 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 1999
박동식, 기본생활 예절중심의 초등도덕교육 방안에 관한 연구, 한국교원대학
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