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특징
1) 신교육체제의 비전
2) 신교육이 지향하는 인간상
3) 신교육체제의 기본 특징
2. 신교육체제의 목표
1) 열린교육체제
2) 초·중등교육
3) 고등교육
Ⅵ. 영재교육체제
Ⅶ. 사이버교육체제
Ⅷ. 학습자중심교육체제
참고문헌
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고등학교, 학력인정평생교육시설 지원, 저학력 성인을 위한 학력인정제도 등에 대한 종합적인 계획을 수립하여 추진할 예정이다.
평생학습도시 사업 확대발전 현재 평생학습도시 사업은 1년 동안, 1회 지원으로 끝나는 단기 사업으로 추진되
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삼위일체가 되어 실시하여야 하며, 교육인적자원부와 환경부가 연계한 범국민적 운동방향으로 설정되어야 한다
3) 대중매체를 통한 홍보와 환경 관련 행사를 통해서 환경 보전 실천 의지를 강화시켜야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기본권인 신앙의 자유 등과 충돌할 가능성이 많고, …… 현재의 주요 대 도시의 경우와 같이 고등학교 평준화 정책에 의하여 본인이 신앙하는 종교와는 무관하게 학교가 강제로 배정되는 제도 아래서는 더욱 그러하다. 이러한 경우 원칙적으
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교육과학기술부(2015). 학교폭력 사안처리 가이드북.
곽길,\" 학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\", 동국학교학원 박사학논문, 2013
고성혜(2015). 청소년 비행의 개념 규정에 관한 연구. 한국청소년개발원. 서울 : 한울림.
방경곤, 이병
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정제
학급의 재편성 없이 그대로 진급시키고, 학급담임도 계속 연임시키는 담임배정제
학년 고정식 담임제 : 학년 담임을 교체하지 않고 고정시키는 경우
5.단식학급
-학년별로 학급을 편성
6.복식학급
-학생 수가 부족하거나 교사 수나 교실
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교육과정개혁안에 따르면 초등학교의 바른생활 교과와 중고등학교의 도덕교과는 과거 교육에서 이루어졌던 지식중심의 교육내용 및 방법에서 탈피하여 실천중심의 체험교육과 토론학습이 이루어질 수 있도록 새로운 교육내용 및 밥법으로
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교육과정
2. 교사의 질 확보 및 양성방안
3. 유치원과 초등학교와의 연계성
Ⅲ. 유아기와 부모 및 사회와의 관계
Ⅳ. 유아교육법 재정의 필요성과 대책
1. 유아교육법 부재의 유아교육
2. 가중되는 사교육비
3. 전문화된 유아
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국민성의 신장이 혼란을 막는 지름길이라는 생각이 든다.
참고문헌
강만철외(2000). 한국교육의 이해. 교육과학사.
최은수(1994). 한국교육행정의 현안문제. 양서원.
차례
* 서론
* 본론
입시의 정의
입시의 기능
현 기능에 대한 우리의 생각
타국
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고등부와 청년부)및 각 지회의 조직을 강화
6) 청장노년층도 관련된 보다 훌륭한 기독교교육 운동
7) 방학과 여가시간을 이용한 성경학교
8) 소년소녀들을 위한 주간클럽이나 주간학교 교육운동
9) 근래에 많은 교회들은 학령 전 아동교육의
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