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국어과 교사의 대부분은 교사 교육 기간 중 대부분 창작 교육에 대한 교육을 받지 못했다. 따라서 창작 교육에 대한 지도 능력을 갖추었다고 보기 힘들다.
셋째, 홈페이지 등을 수업 시간에 쉽게 접근 및 활용할 수 있도록 하는 정보화 시설의
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영어 교수-학습의 교과에 관한 연구. 청주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 다중지능이론에 대해
목 차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
2. 연구문제 및 방법 3
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 다중지능이론 5
1. 전통적 지
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제7차 교육과정에서는 각 교과 교육 과정을 ① 성격, ② 목표, ③ 내용, ④ 방법, ⑤ 평가의 요소에 따라 구성하였다.
목표는 해당 교과를 통해 학생이 궁극적으로 달성해야 할 포괄적인 교과 목표를 학습자 중심으로 제시한 것이 특색이다.
내
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국어, 수학, 체육, 음악, 도화, 공작
(4) 중등교육
① 중등반 4년, 고등반 2년
② 고등반은 직업계통 과목이 多
③ 수학 및 과학기술 교육 중시
④ 영재교육강화: 각도마다 제 1고등중학교
(5) 고등교육
① 각 대학별 입학 시험 실시
② 생산과 연관
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국어교육의 문화교육적 배치라는 새로운 교과 정체성 구성을 담론화해야 할 것이다.
제7차 교육과정이 신자유주의 시장논리에 부응하는 교육정책에 기반한다는 비판은 정당하다. 그러나 국어 교과서가 상당한 정도로 진전을 이루어졌다는
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과정 각론개정연구-고등학교 실업ㆍ가정과, 한국교육개발원 출판부, 1992
고등학교 교육 과정 해설, 교육인적자원부, 교육부 고시 1997-15호
제6차 교육과정 각론개정연구-고등학교 실업ㆍ가정과, 한국교육개발원 출판부, 1992
제7차 고등학교 교
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국어(영어)
204
4.9
·
·
·
재량활동
272
6.6
·
·
·
특별활동
238
5.7
계
3,603
100.0
계
3,603
100.3
우선 표에서 보듯이 남북한 초등학교 교육과정 편제를 보면 남한에 비해 북한은 사회, 실과, 외국어 및 재량활동과 특별활동이 없는 대신 김일성 부자에
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제7차 교육과정에 따른 교과서의 변화
3. 교과서 검정제도
1) 교과서 검정의 기본 방향
2) 교과서 검정의 목적
3) 교과서 검정의 기준
4) 교과서 검정의 문제점
Ⅲ. 정치 교과서에 대한 분석
1. 정치교과서의 계열성
2. 정치교과서의 내
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영어 과목
2) 3학년 미술 과목
3) 1학년 실과 및 공업 과목
2. Comprehensive study에서의 인터넷 사용
1) Graduation research
2) How to live
3. 결과
Ⅶ. 한국의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 제7차 교육과정과 ICT활용 교육
2. 시행 및 지도 시간의 확보
1)
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국어
4. 기술?가정
5. 체육보건
1) 체육
2) 보건
6. 미술
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
7. 음악
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
8. 이과
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 각 분야에 걸친 내용취급
Ⅵ. 결론
참고문헌
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