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과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 도덕성발달의 이론
I. 정신분석이론
II. 학습이론
1. 강화
2. 모방
III.
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7가지 습관이라는 책을 접한 건 참 좋은 결정이었던 것 같다. 처음에는 ‘교대생 정도면 성공한 거 같은데 굳이 성공하는 사람들의 습관을 알 필요가 있을까?’라는 생각을 했었는데. 막상 책을 읽고서는 그동안 나태했던 내 모습을 반성도 하
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만 다 읽고 나서 생각해 보니 나에게 도움되는 면도 꽤 있었던 것 같다.
자기계발서들이 공통적으로 그렇듯이 뻔한 이야기라고 할 수 있는 내용이긴 하지만 그래도 대부분은 공감이 가는 내용이었고, 우선은 그동안 내 사고의 많은 부분을 차
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7가지 습관들을 깨달은 지금, 나는 변해야 한다. 예비교사인 우리가 우리 자신을 먼저 가꾸고 우리나라를 이끌어 가는 소중한 인재들을 길러나가야 하는 게 순리이자 필수적인 원칙이 아닌가? 미래의 씨앗은 어린이들이다. 그런 어린이들을
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적 도덕성을 중요시하는 배려윤리 교육론에 기초하여. 제7차 초등학교 도덕과 교육과
정에서는 학생들의 배려 발달을 위해 배려 모형을 제시하고 있다. 도덕과 교사용 지도서에
제시된 배려 모형은 배려윤리에 기초한 도덕과 교수학습 모형
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엄청난 대중적 성공을 이룬 비결은 외형적 삶의 기법이나 테크닉을 강조하는 것이 아니라 보다 근본적인 자세로 삶의 문제에 접근하기 때문이다. 그러면서도 무거운 철학서와는 다르게 우리가 삶의 현장에서 부딪치는 문제들을 해결할 수 있
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7가지 습관에 관한 이야기를 먼저 듣고 나서 내 이야기를 하고 보니 정리가 더 잘되는 것 같다. 먼저 이야기를 경청하라고 했던 것이 네 번째 습관이었었나..
일곱가지 중에서 먼저 맨 마지막 습관인 심신을 단련하라는 것을 가슴에 깊게 새기
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인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
3. 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
4. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
5. 도덕성 발달 6단계의 구조
6. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
7. 참고자료
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인지발달이론과 교육, 전남 교육문제 연구소, 1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 물리적 지식
2. 논리-수학적 지식
3. 사회적 지식
4. 아동수과학지도의 한가지 예를 세가지 지식과 연관지어 설명
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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도덕적 정체성/한국윤리교육학회,2005, 손경원(교수님)
- 도덕적 인격 형성을 위한 도덕적 정체성의 역할과 도덕교육적 함의 / 이정렬
- 도덕심리학 /Damel K. Lapsley 저, 문용린 역
- 21세기 삶과 대화의 도덕교육 / 서울: 교육과학사, 2000, 김종문.&nbs
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