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있는 이유는 그 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 중국 근현대사의 과정 중에서 마오쩌둥의 업적으로 볼 수 있는 사례(사건 또는 정책) 한 가지와 과오로 볼 수 있는 사례 한 가지를 꼽은 후, 각 사례의 주요 내용을 기술하고 업적 또는
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현대중국입문
마오쩌둥의 업적과 과오
마오쩌둥(1893∼1976)은 중국 근현대사에서 가장 중요한 인물 중 하나입니다. 중국 근현대사의 과정 중에서 마오쩌둥의 업적으로 볼 수 있는 사례/사건/정책 한 가지와 과오로 볼 수 있는 사례/사건/정책
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마오쩌둥의 업적
1) 토지개혁법의 주요 내용
2) 토지개혁법을 업적으로 평가하는 이유
2. 마오쩌둥의 과오
1) 대약진운동의 주요 내용
2) 대약진운동을 과오로 평가하는 이유
3) 문화대혁명의 주요 내용
4) 문화대혁명을 과오로 평가
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중국에 대한 거부감이 굉장히 심하기에 또한 중국이 해오고 있는 일들이 마음에 들지 않기에 더욱 마오쩌둥에 대하여 부정적으로 평가할 수밖에 없지 않았나 하는 생각이 든다. 하지만, 업적이라고는 달랑 장군 시절의 전쟁밖에 존재하지 않
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한 자금줄이 없는 한, 절대 성공할 수 없다고 느꼈습니다. 또한 예전부터 이미 영화산업에 진출하여 극장을 운영해 왔을 지라도 추세에 맞는 대비를 하지 않는다면 쉽게 도태가 되어버리는 것 같습니다. 제가 중학생 시절, 친한 친구의 아버님
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한 기술, 용기 등을 통해 전통과 규범을 익히는 교육적 측면 과 청렴결백, 정신통일, 문무겸비 라는 세 가지의 이념아래서 수행을 하며 선조들의 업적에 대해서 다시 한번 생각해보며 얼을 기릴 수 있다는 점에서 여러 가지의 무도 중에서 태
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한 기술, 용기 등을 통해 전통과 규범을 익히는 교육적 측면 과 청렴결백, 정신통일, 문무겸비 라는 세 가지의 이념아래서 수행을 하며 선조들의 업적에 대해서 다시 한번 생각해보며 얼을 기릴 수 있다는 점에서 여러 가지의 무도 중에서 태
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볼 수 있는데 그 중에서 대표적으로 피터스를 꼽을 수 있다.
분석철학이 교육에 공헌한 부분은 ‘교육의 개념에 대한 정의’라고 말할 수 있다. 피터스는 교육이라는 개념을 분석하여 교육의 개념에 논리적으로 포함되어 있는 세 가지 기준
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한데 사용자가 노동자를 때렸을 때는 거기에 들어가요. 예. 들어가는데 같은 동료들이..그다음에 인턴이나 레지던트를 사용자로 볼거냐. 안되거든요? 사용자로 볼 수 가 없거든요? 이제 수련의 과정에 있는 사람이기 때문에 그런 경우 이제 노
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수 있다. 또한 스포츠 후원에 대한 예산의 비중을 늘리는 등 스포츠 마케팅의 활성화에 대한 강한 의지를 보이는 사례들이 늘어나고 있다.
우리나라 100대 기업 가운데 이미 50%가 넘는 기업들이 스포츠후원에 참여하고 있는 것을 미루어 볼 때
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한 업적을 이룩한 사람이라 할지라도 지원하고자 하는 곳에 맞춰 적당히 자신을 낮출 필요가 있다.
8. 신선하고 개성 있는 글을 써야한다.
자기소개서를 작성할 때 알아야할 중요한 사항은 인사담당자는 수백 명의 지원자를 상대하고 있다는
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한 존재로서 가치를 가지게 했습니다. 분명 제가 가진 모든 것들이 완벽한 것은 아닙니다. 하지만 미비함은 저에게 더 움직일 수 있는 요소가 되었고 완벽을 만들어 가는 과정을 선물했습니다. 항상 귀찮다는 생각보다는 더 배울 수 있다는 생
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수강했던 전공(필수 또는 선택) 과목 중 가장 관심 있었던 3과목의 취득평점과 그 이유를 기술하십시오.
3. 아래 열거된 역량은 DSME에서 필요한 역량입니다. 본인이 보유한 역량 중 가장 근접한 역량 3가지를 선택하고, 스스로 각 역량별로 점
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가지고 열심히 일할 준비가 되어있는 저에게 발판을 마련해 주셨으면 합니다.
***나만의 자기소개서 비법..
1. 지나온 과정을 설명하되 장황하게 하지말고, 특징적이며 구체적인 사례를 중심으로 한 두개정도만 소개한다.
2. 성장과정에서 어
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과정을 간략히 기술하되 현재의 자신에게 가장 큰 영향을 끼친 사건, 인물 등을 포함하여 기술하시기 바랍니다. (※작품속 가상인물도 가능) (1500자)
4. 최근 사회이슈 중 중요하다고 생각되는 한가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기
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