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과정에서 모든 학생들이 동등하게 참여할 수 있도록 배려한다.
4) 수업과정에서 흥미, 보상, 벌 등의 수업 외적 요인에 관계없이 ICT 활용 수업 자체만의 효율성을 제고할 수 있는 방법을 고려해 본다.
5) ICT 활용 수업에서 정보제시 방법이 지나
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정보통신기술 활용 방안, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의의
Ⅲ. 자기주도적학습의 특징
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 자기주도적학습의 에듀넷활용
Ⅶ. 자기주도적
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과정에서는 웹사이트, CD-ROM 타이틀, 에듀넷 등 다양한 매체와 학습 자료들을 최대한 활용하여 지도한다.
Ⅸ. ICT(정보통신기술)활용교육의 교사 역할
1. ICT 자체가 교실수업 개선의 효과를 보장해 주는 것은 아니다
제7차 교육과정과 ICT 활용교
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ICT활용 교수·학습 과정안, 해성인쇄사
한국교육과정평가원(2002) / 한국의 초·중등 ICT 활용 교육의 실태와 전망, 서울 : 한국교육과정평가원
함영기(2002) / 바람직한 ICT활용교육 이론과 실제, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활
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제7차 교육과정에 따른 자기 학습력 신장 지도 자료, 목포 : 호남교육사, 1999
충주중앙중학교, ICT활용 교수·학습 과정안 제작 및 활용을 통한 자기주도적 학습능력 신장, 시범운영 보고서, 1997
최승현·이화진, 수준별 수업 설계 및 7단계 수학
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활용
3. Power Point 활용
4. OHP
5. 각종 시청각 자료
Ⅴ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형
1. 가창일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
2. 기악일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
3. 창작
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방법을 구안할 수 있어야 한다는 요구까지를 포함한다.
Ⅵ. 홈페이지활용교육
교과 홈페이지 활용 교육은 학교 현장에서 각 교과의 교수학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보 통신 기술을 교과과정에 통합시켜, 교육적 매체(ins
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과정안 개발, 연구학교 보고서, 2001
이태욱 외(2001), ICT 교육론, 형설출판사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수-학습과정안 자료집
한국교육학술정보원(2002), ICT 활용 교육 장학지원 요원 연수교재 Ⅰ. 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교
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수업 진행을 위해 국가 교육과정(National Curriculum)에서 제공하고 있는 문서와 자료들을 제공한다.
○ ICT 지원(ICT Support) : ICT 활용에 관한 다양한 정보와 조언, 사례와 자료를 제공한다.
○ 평가(Tests and Exams) : 대학진학시험(SAT)에 관련된 정보의
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정보소양인증제와 연계하여 ‘인증시험’이나 ‘과정이수’에 의한 방법 등으로 이를 운영할 수 있음
(3) 중등학교 정보소양인증제와 연계한 정보통신기술교육 실시
가) 중등학교에서의 정보통신기술교육은 제7차 교육과정의 적용연도에
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