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교육 프로그램의 이론적 배경……………3p
디스타 유아교육 프로그램의 교육목표…………………4p
디스타 유아교육 프로그램의 자료구성…………………5p
운영방법……………………………………………………6p
평가방법…
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과서 1, 2학년 즐거운 생활
2. 김학수(1987), 현대 교수 학습론, 서울 : 교육과학사
3. 권석주(1998), 학교교육의 본질추구를 위한 초등교육, 서울 : 교학사
4. 문흥중앙초등학교(2000), 기초·기본적 수업 기술
5. 박도순·홍후조(1999), 교육과정과 평가,
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평가의 중요한 자료이므로 기록하여 보관한다.
여덟째, 수행평가 시에는 날짜와 작업이 행해질 때의 상황 등을 평가 자료와 함께 기록한다.
- 참고 자료
신옥순(2010), 유아교육학 개론, 서울 : 학지사
이기숙(2009), 유아교육과정, 서울 : 교문사
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교육에 의해 사그러들 우려가 있는 것이다.
따라서 음악 교육은 단순히 음악에 대한 단편적이고 기계적인 훈련으로 그쳐서는 안 되고 피교육자의 상상력을 기르는데 도움을 주어야 함은 자명한 일이다. 음악교육은 단순히 음악 교과목으로만
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과외활동의 종류는 상당히 다양하다. 또한 도시와 농촌 등의 지역. 시기. 학교특성에 따라 차이가 난다. 학습과 관련된 일반적인 과외활동으로는 수업 후 학습을 보충하는 학급별 집체학습과 음악·미술·체육·수학 물리·컴퓨터 등의 각종 소
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교육에 관한 연구
스포츠 경영: 거시적 관점
5. 체육행정경영관리학의 연구과제
1) 체육 행정의 개선과 이론에 관한 연구로 행도 과학적 이론과 체제이론 도입.
2) 체육정책과정과 체육정책평가에 관한 연구로 체육정책 과정에 대한 이론적 모
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교과교육론 한국방송통신대학교 출판문화원
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_mon.htm?CUR_AGE=5&SEL_YEAR=2016&CUR_MONTH=1 목차
1, 생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주차)
3, 주간교육계획안(2주차)
4, 주간교육계획안(3주차)
5, 주간교육계획안(4
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과정 개발-초등학교 12학년을 대상으로-. 열린교육에 대한 자료개발 및 교육정책 연구과제, 교육부 초중등 교육실 초등장학과.
김명희이경희 역(1998). 다중지능의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
박춘희(2002). 다중지능이론에 기초한 유아미술교
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교육적 가치를 옹호한 점, 학생들이 성취해야 할 수준을 높게 설정한 점 등은 현제 교육적 시각에서 보아도 높이 평가 받아야 할 점들이다.
현제 우리나라에서 시행되고 있는 고등학교 수학교과의 단계를 보면 공통수학을 배우고 그 후 수학1
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과정평가원(2000) / 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 영어과(영어교육)의 특성
Ⅲ. 고등학교 영어과(영어교육)의 목표
Ⅳ. 고등학교 영어과(영어교육)의 국민공통기본교육과정
1. 단계형 교과의
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