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교육] 소방대피 훈련 시 영아들은 교사를 따라 신속하게 대피해주었다. 밖으로 나갈때는 손을 잡지 않고 손으로 입과 코를 막도록 이야기 해주었다. 소방대피시 손을 잡고 싶어하는 영아들이 있어서 사이렌 소리가 울리면 입과 코를 막고 뛰
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과 놀이하는 시간을 가져보았다.
[안전교육] 교통안전)차에 탈 때 조심조심 자동차 교구를 놀고 있는 영아에게 교사는차를 탈 땐 차례차례, 서두르지 않고 줄서기 한 줄로 서고 뛰거나 친구를 밀지 않는다고 이야기 해주었더니 다른 영아가
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과 비타민을 챙겨서 가정에서 나누어 먹을 수 있도록 제공해 주었다.
[안전교육] 재난대비 - 땅이 흔들려요 - 지진이 어떤 것인지 대해 알아보고 지진을 났을 때는 어떻게 해야 하는지 영아들과 함께 알아봄. 영아들과 지진 났을 때 어떤 곳으
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과 관련된 동화를 제공하자 영아는 동화에 나오는 다양한 겨울 용품 중 자신의 것과 비슷한 것이 나왔을 때에 크게 반응했다. 교사는 이에 따라 영아가 착용하고 온 겨울 용품을 떠올리며 알맞게 상호작용을 해주었다.
[안전교육] (교통안전)
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과학교육의 정의
2. 유아 과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교
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교육, 미래에 대한 책임의식 등을 갖추어야 한다.
아이돌 그룹의 전성기에서 아이돌 그룹은 대중음악계에서 잠시 지나가는 ‘나그네’가 아닌 대중음악계의 진정한 ‘주인’으로 발돋움해야 한다. 그리고 아이돌 그룹의 발전과 그들을 따르
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과 금융부채의 종류별 공정가치와 장부금액을 비교하는 형식으로 공시하고 공정가치 평가방법 등과 관련된 사항을 공시해야 한다. 또 위험과 관련한 사항, 즉 위험의 노출정도와 발생형태, 위험관리의 목적, 절차 및 위험측정방법 등의 질적
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평가는 돌변하였다. ‘기적’을 가져오는 데 기여했다는 경제정책, 정부의 시장에 대한 선택적 개입, 경제발전과 공업화를 촉진하는 제도 및 조직 등은 한국경제의 취약점이자 ‘재검토’(rethinking)되어야 하는 문제점으로 다루어졌다.
갑
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과를 알아보기 위한 것.
Filler로 Vuarnet 스키와 하겐다즈의 캔디 바 사용. 종속변수와 독립변수는 연구1과 같음.
Result
연구1과 대체로 비슷한 결과지만 연구 2에서 다소 높은 결과가 나왔다. 하지만 연구 2에서는 잘 수용되지 않을 확장 브랜드에
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과정은 모세관 현상을 이용하여 네마틱 액정인 MJ-001929 을 상온에서 주입하였다.
3.2 프리틸트 측정
프리틸트각의 측정방법은 입사각에 따른 투과도의 변화를 고려한 결정 회전법(Crystal rotation method)을 이용한다. 그 개략도는 그림[3-1]과 같다.
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