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교육이 미비한 실정이다.
<표 IV-20> 외국의 애니메이션 대학
대학명
국가
비고
The Queensland College of Art
호주
3년/ 컴퓨터 애니메이션
Kunikijke Acadeemie
Voorschone Kunsten
벨기에
4년/ 그래픽 디자인 등 애니메이션 전과정
Stedelijk Hoger Instituut
Voor visu
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커지고, 탈세를 할 가능성이 커진다.
2. 예산
(1) 예산의 의미 : 재정에 대한 1년간 계획
(2) 예산의 중요성 : 규모있는 살림에 필요
(3) 예산의 종류
① 본예산
② 추가경정예산 일반사회과교육학
교육과정
정치학
법학
사회학
경제학
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과정을 알게 하는데 도움을 준다. 따라서 총체적 포트폴리오 평가법은 미술 교과에 있어서 중요한 수행평가 방법으로 학생들의 변화와 발전 과정을 총체적으로 파악하는 데 적극 활용할 수 있다.
Ⅷ. 고등학교 미술과(미술교육)의 교육과정
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미술, 그리고 현대미술을 이해하기 위한 기초 이론에 대하여 거의 알지 못하며 관심 또한 없는 것으로 보여진다. 이는 미술교육의 마지막 과정이라고 할 수 있는 고등학교 교육에서 현대미술과 기초 이론에 대한 교육이 거의 실시되지 않음으
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방안에 따라서 보다 상세하게 세분화하여 제시하면 다음과 같다.
기본 교육 과정
자기평가
(학습자 자신이 자신의 학습능력, 흥미나 관심 등을 고려)
학습 과제, 학습 방법, 학습 조직의 유형 선택
(학습 능력, 흥미나 관심 등을 고려하여 학
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미술과(미술교육)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
구분
제7차 교육과정
제6차 교육과정
비교
성격
국민 공통 기본 교육 기간의 미술과 성격 제시
초등학교 미술과 성격, 중학교 미술과 성격, 고등학교 미술과 성격을 구분하여 제시
학
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교육 과정의 개념이 무엇인지, 어떤 관점들이 있는가, 사회과 과목의 생성과 어떻게 변천했는지, 우리나라 교육과정 변천 안에서 사회과 과목은 어떻게 변천을 해왔는지 살펴보았다. 제 7차 교육과정에서 사회과를 정의 한 것처럼 “사회 현
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사회과의 지도에서는 내용과 방법이 유리되지 않도록 하여야 한다. 내용과 방법을 통합하여 사회과 수업에 적용할 수 있는 학습 지도 방법은 발견 학습, 사례 학습, 역할 학습 등 다양하다.
3. 고차적 사고력과 탐구 기능의 신장
- 사회과 교육
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교육과정에서는 교육과정의 내용을 성취 기준 형식으로 제시하고 수준별 교육 과정을 반영하였다. 따라서 현장에서는 교육과정을 상세화하여 성취 기준을 작성하고 이를 토대로 평가 기준을 개발하여야 한다.
“교육과정에 제시된 사회과
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사회과(사회과교육)의 평가
1. 평가 원칙
평가는 .과정별 진단 평가, 형성 평가 ,총괄 평가, 수행평가를 실시하고 인지적 영역기능적 영역, 정의적 영역이 평가 되도록 한다. 인지적 영역의 평가는 사실적 지식 습득 여부와 함께 기본 개념 및
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