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교육과정)의 평가
평가는 활동의 계획, 조직, 실천 등의 여러 과정에 걸친 교육활동을 목표에 비추어 비교 검토하고 환류시켜 보다 나은 결과를 낳게 하려는 일련의 과정이다. 평가의 관점이나 결과는 추후의 계획 수립, 교육 운영에 지대한
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미술치료
미술표현 치료 주 1회, 총 5회 실시
사전 사후 보고서, 상태 점검기록
성폭력 예방 뮤지컬인형극
성폭력 예방 뮤지컬을 통한 교육 6개월에 1회, 총 2회 실시
관람 만족도 조사
프로그램 진행 사진
2) 성과목표 및 평가방법
성과목표
평
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월 1일 교원평가 시범운영 저지를 위한 연가투쟁에 들어갈 방침 발표. 교육당국과 교원 단체간 힘겨루기가 지속될 전망. → ’05.11.26 교원평가 시범운영 시안이 발표. → ’05.11.30 ‘교육부 교원평가제 강행’ 전교조 대표단, 교육부장관 항의
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교육과정, 태영출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
Arthru K. Ellis 저, 김복영 역(2012) 교육과정이론과 실천 패러다임, 아카데미프레스
최호성 외(2014) 교육과정의 이론과 실천, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐
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도덕교육이론, 인간사랑
추병완 역(2006) 도덕발달이론, 백의
문용린 역(2005) 도덕 심리학, 중앙적성출판사
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
문용린 역(2004) 도덕성의 발달과 심리, 학지사
남국달화(2003) 도덕 교육론, 철학과 현
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도덕이라고 생각하게 되는데, 인간의 존엄성 또는 평등 및 공정성 등이 보편적 원리에 해당된다.
3) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
콜버그의 도덕성 발달이론이 제시하는 도덕적 딜레마의 개념은 학습자에게 직접 과제를
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체육행정의 개념 및 유사개념에 대한 설명
1)체육행정의 개념
2)행정의 개념
3) 체육관리
4) 체육경영
2. 체육행정의 7가지 과정
1)계획
2)의사결정
3)조직
4)자극
5)조정
6)예산편성
7)평가
3. 체육행정조직의
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과제 수행을 증진 시키고 사회 상호 작용 행동을 발달시키며 부적절한 행동을 수정한 많은 사례를 입증하였다.
Ⅴ. 참고문헌
신명희, 강소연 외 3명, 교육심리학, 학지사, 2014.
김진, 콜버그의 도덕발달, UUP, 2013.
이성진(명예교수), 박성진, 교육
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평가 및 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호교육 내용을 구체적으로 제시하고, 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 대해 서술해 보았다. 이러한 과정
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도덕 교육을 위해서는 도덕에 대한 긍정적인 인식을 조성해야 한다. 또한 학생들에게 외부적인 압력 및 통제를 가하기보다 그들 스스로 사고에 의해 도덕적으로 바람직한 것을 수용하도록 도와야 한다. 이러한 활동을 하고 나서는 자기 평가
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