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과 생활지도. 학지사
김미환 외 (2003). 현장교육학. 동문사.
김영하 외 (2004). 교육심리학. 아카데미프레스.
박아청 (1986). 아이덴티티 론. 교육과학사.
임규혁 (1996). 교육심리학. 학지사.
조현춘 외 (2003). 성격심리학. 시그마프레스.
한성열 (2000).
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학습목표 ··············· 2
1. 지식 ․ 이해
2. 기능
3. 가치 ․ 태도
Ⅳ. 지도 계획 ····················· 3
Ⅴ. 지도상의 유의점 ··············· 5
Ⅵ. 본시의 학습목표 ··················· 6
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과학과 3학년 단체급식관리 공통] 교육기관, 산업체, 의료기관, 사회복지시설, 영유아보육시설 등의 급식소 한 곳을 방문하여 사례 조사한 후, 다음과 같은 내용을 포함한 보고서를 작성하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 병원 급식의
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현장학습: 한복집
기본생활 습관
손과 이를 깨끗이 하기
나의 주변 청소하기 수업계획안 : 나의 탄생
일일교육계획안 : 나의 탄생
20○○학년도 만 5세 연간 교육계획안
만 5세반 5월 교육계획안 : 가족과 이웃
주간 교육 계획안 : 나
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과일과 야채
이름 맞추기
요리활동
가을 과일
샐러드
현장학습/
실외놀이
유치원 밭에
있는 과일과 야채 추수
가을 풍경
감상하기
5세반 일일 교육계획안
학급명
햇살반
유아연령
만5세
지도교사
이현아
일시
10월26일
생활주제
가을
주제
풍
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교육을 받으려 하고, 누구나 학교에 다니기를 열망한다
(2)Forster: 한국과 일본은 유교적 가치의 영향으로 다른 나라에 비해 교육열이 높다
<2>기술기능이론
과학기술↑―직업기술↑―학교교육↑
1.기본가정
-오늘날의 산업사회에서 과학
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기본개념
2. 인지발달단계
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
II. 정보처리이론
III. 비고츠키의 사회문화이론
1. 근접발달영역과 비계설정
2. 혼잣말의 역할
3. 상호교수와 협동학습
* 참고문헌
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과정을 거쳐 변화, 발전되어 감으로 인간의 지적 능력이 발달되고, 그 결과 인간이 그의 환경에 보다 효율적으로 적응할 수 있다 라고 말할 수 있다.
4. Bruner의 개념학습이론
Bruner 또한 학습의 과정에 대해서 설명하지는 않았지만, 교육방법을
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교육이 필요하다. 따라서 청소년 성교육의 정규교과목화 및 전담교사를 지정하고 단계적으로 심화된 학습을 할 수 있는 체계적인 교육 자료를 개발할 필요가 있다. 또한 교사 대상의 성교육 연수의 확대와 의무화, 성교육에 관한 실질적인 평
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교육 훈련이 가능한 분야, 사회 정책, 노동법, 천재
지변, 천연자원의 공급 및 교육제도, 이웃과 지역사회의 영향 등이 포함.
2) 심리적 요인 - 개인의 생각과 감정과 행동을 결정하게 됨.
(1) 학습경험(learning ecperiences)
① 도구적 학습 경험(instrum
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