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, 2014, 현대 사회와 가족, 양서원. 이정숙, 2017, 부모와 자녀 간의 의사소통, 교육과학사. "목차 I. 서론 II. 본론 1. 가족생활교육의 중요성 2. 가족에게 필요했던 주제 3. 도움이 될 만한 가족생활교육 프로그램 III. 결론 IV. 참고문헌 "
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교육과정의 이해와 개발. 문음사 Tyler, R. W 저, 이해명 역(1998). 교육과정과 학습지도의 기본원리. 교육과학사 김미정 외(2015). 어린이집 다문화이해교육 및 강사양성 프로그램 개발. 경기도가족여성연구원 서울특별시교육청,육아정책연구소(
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교육과정 조직 원리에 의한 2015 중.고등학교 음악 교과서 기악 영역 연계성 연구> 성신여자대학교 교육대학원, 2018, 국내석사 김치곤, 채영란 <유아 인성교육 프로그램의 연구동향> 유아교육학논집 17권 6호 시작쪽수 305p, 전체쪽수 29p 박
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프로그램의 개발, 교육공학연구 ○ 유연주·임재훈(1997), 급진적 구성주의와 포스트모더니즘, 대한수학교육학회 논문집 ○ 윤광보·김용옥·최병옥(2003), 교육방법과 교육공학의 이해, 양서원 ○ 이돈희 외 8인(1998), 교과교육학 탐구, 교육과학
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교육학회지, 53(4), 1-241 이현주, 김미경, 이혜영 (2019). 장애영유아 가족지원 프로그램의 효과 분석: 가족의 삶의 질, 부모역량, 부모-아동 상호작용을 중심으로. 한국특수교육학회지, 54(3), 1-232 노진아 (2015). 장애영유아 가족지원. 교육과학사3&nb
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교육을 위한 총체적 언어학습, 우리교육 서윤정(2006), 총체적 언어 접근법과 발음 중심 교수법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과, 배제대 석사논문 이화여대 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사 이희정·정대련
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교육의 실제, 교육과학사, 2005. 5. 공주대학교 특수교육연구소, 특수아동교육의 이해, 양서원, 2010. 6. CATHERINE V.MORSINK 저, 박영균 역, 통합교육의 성공을 위한 특수아동수업프로그램, 문음사, 2001. 7. 권기욱, 특수유아 통합교육의 전략, 보현사, 20
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교육과정. 작은 곰자리 교육부(1997), 제 6차 유치원 교육과정, 교육부. 교육부(1998), 유치원 교육과정 해설, 서울 : 대한 교과서 주식회사. 보건복지부(1998) , 유아교육 프로그램, 보건복지부, 소경희. 채선희(2000) 교육과정과교육평가, 교육과학
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교육과학사 이희승 편저(1992). 국어대사전. 서울: 민중서림 조영승 외(2000). 남 북청소년 동질성 회복을 위한 단계별 청소년교류 프로그램 개발. 서울: 문화관광부 주독대사관(1993). 동·서독 교류협력 사례집. 서울: 주독대사관 한국청소년개발
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프로그램.경기: 국립특수교육원. 김형일(2016). 지적장애 학생의 이해와 교육. 서울: 학지사. 김윤옥(2006).학습장애 학생을 위한 교수·학습전략.서울:교육과학사. 김자경(2005).초등학교 학습장애 판별 준거에 관한 논의:불일치 준거와 대 안적인
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