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기술)활용교육
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 제공
3. 창의력 및 문제해결력 향상
4. 다양한 교수학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅲ. 인터넷활용교육
1. 일반적인 효과
1) 인터넷은 사용하기가 쉽다
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화학, 환경, 에너지 등으로 기술적 파급 효과가 점차 확대되어 나타날 것으로 전망된다. 최근에는 컴퓨터, 전자 및 정보처리 기술 등과 융합 발전하여 타 분야의 기술 진보와 새로운 산업 영역의 개척에도 크게 기여하고 있다.
참고문헌
과학
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공학적 이해(교육과학사 박성익 외 공저)-교육과정 및 교육평가(청송 출판사 박영희 저)
-교육목표의 분류(전북대학교 교육대학원 나동진)
-고등학교 1학년 음악과 교사용 지도서에 제시된 인지적 영역의 수업목표 설정에 관한 연구
(한국교원
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화학적 산소 요구량
(4) 영양염류
3.2.2 방사능 누출로 인한 토양오염
4. 원자력발전소 사고대비
4.1 원자력안전
4.1.1 다중방호
4.2 안전설계와 대책
4.2.1 자연현상
4.2.2 인위적 사상
4.2.3 내부적 사상
4.3 방사성폐기물처
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대학교 교육대학원 석사 학위논문, 미출판, 1991
박성익 : 컴퓨터 보조 교육공학 : 방법·개발·적용, 서울 : 교육과학사, 1888
윤성윤 : 영상매체의 교육적 효과에 관한 연구, 중앙대학교 신문방송대학원 석사 학위 논문, 미출판, 1992
이영음·홍석
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대학교 출판부, 2004
http://www. naver. com
http://ebenwood. co. kr
http://kr.altavista. com
http:// yahoo. co . kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ 목재 주택
Ⅲ. 대체 에너지원으로서의 임산자원
ⅰ대체에너지원으로서의 산림 및 Biomass 생산 가능성
ⅱ 에
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과학연구소
조성경(2005), 핵폐기장 뒤집어보기, 삼성경제연구소
최연홍(1998), 핵폐기물 처리시설 입지선정과정의 갈등과 해결, 한국정책학회
League of Women Voters 저, 김문원 역(2003), 핵폐기물 입문서, 공주대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 핵폐
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화학물질의 건강영향
(1) 비소
(2) 수은
(3) 나이트로파이렌
5. 과학적 접근태도로 미세먼지 저감 방안
1) 천연가스 자동차 보급
2) 온실가스·에너지 목표 관리제
3) 스마트그리드(Smart Grid)
4) 도시.녹지계획
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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기술지원
1. 기술력 향상 기반구축
2. 중소기업의 기술경쟁력 강화 지원
Ⅶ. 중소기업 발굴지원
1. 발굴대상 및 발굴기준
1) 발굴대상
2) 발굴기준
2. 발굴기관 및 추천기관
3. 지원내용
1) 발굴기관의 자체지원
2) 연계지원
참고문헌
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대학원
유홍준(2000), 직업사회학 경문사
최태룡(1983), 직업위신에 관한 연구, 한국사회학연구 7집: 143-163 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업의 개념
Ⅲ. 직업세계의 변화
1. 기술자의 성향 변화
2. 중심 산업의 변화
3. 필요한 능력의 변화
4. 전문직은
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