 |
과학연구원 연구장비성능평가 분야에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 서술하십시오.
2. 연구장비 성능평가 업무를 수행하면서 경험했던 어려움과 이를 극복한 사례를 기술하십시오.
3. 본인이 보유한 관련 기술 또는 지식을 활용
|
|
|
사회의 과학 인재 양성에 기여하고자 합니다. 1. 본인이 왜 이화여자대학교 편입학을 희망하는지 구체적으로 서술하시오.
2. 생물교육전공을 선택한 이유와 해당 분야에 대한 관심과 열정을 보여줄 수 있는 경험을 기술하시오.
3. 과학
|
|
 |
연구 활동을 자료로 만들어 논문으로 발표해 보고 싶습니다.
3) 졸업 후 희망
졸업 후에는 전문 간호사로 현장에 복귀하여 환자들에게 새로운 라이프 사이클을 제시할 것입니다. 그리고 의료 전문가 및 정부와 협력하여 기존 서비스에 대한
|
|
|
대학원 생활에서 어떻게 성장하고 기여할 수 있을지 제시하시오.
4. 향후 연구 및 학업 목표를 구체적으로 제시하고, 성균관대학교 과학기술대학원 신소재시스템공학과에서 이를 달성하기 위해 어떤 노력을 할 계획인지 서술하시오.
|
|
|
교육자가 되겠습니다. 1. 본인의 초등영재교육에 대한 관심과 지원 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 초등영재교육 분야에서 본인이 갖춘 역량이나 경험을 사례와 함께 기술하시오.
3. 초등영재학생의 특성과 요구에 맞춘 교육 방법이
|
|
|
기술해 주세요.
2. 본인이 영재교육 분야에 적합하다고 생각하는 이유와 이를 위해 어떤 준비를 해왔는지 설명해 주세요.
3. 학생들의 창의력과 문제해결력을 신장시키기 위해 어떤 교수 방법이나 교육 방식을 활용할 수 있는지 구체적으로
|
|
|
영재교육 현장에서의 경험이나 활동이 있다면 소개하고, 그 경험이 본인의 성장에 어떤 영향을 미쳤는지 서술하시오.
4. 본인이 생각하는 영재교육의 중요성에 대해 기술하고, 앞으로의 교육자로서 어떤 역할을 수행하고 싶은지 제시하시오
|
|
|
영재교육자가 되도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 영재교육에 관심을 가지게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 영재학생을 가르칠 때 본인이 중요하게 생각하는 교육 방법이나 철학을 기술하시오.
3. 이전 경험 중 영
|
|
|
교육 및 수학영재교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 서술하십시오.
2. 해당 분야에서 본인이 보유한 역량이나 경험 중 특히 자랑하고 싶은 점을 구체적으로 기술하십시오.
3. 초등학생 대상 수학 수업을 계획하거나
|
|
|
과학 교육에 관심을 갖게 된 계기와 이를 통해 이루고자 하는 목표를 기술하시오.
2. 과학 교육 현장에서 경험한 어려움이나 문제점과 이를 해결하기 위해 시도했던 방법을 구체적으로 서술하시오.
3. 통합 과학 교육을 통해 학생들의 어떤
|
|
메뉴펼치기
