|
원인
1) 서구사회 교육 불평등의 원인
2) 우리나라 교육 불평등의 원인
3. 교육격차의 분석
1) 교육격차의 개념
2) 교육격차 관련 요인
3) 교육격차 분석 모형
4. 한국교육이 직면한 불평등의 문제
1) 한국교육의 양적 성장 문제
2) 지역 간
|
|
|
지원의 문제점
1) 새터민 정착지원의 문제점
2) 새터민 고용지원의 문제점
3) 새터민 청소년 교육의 문제점
Ⅵ. 새터민 지원 개선방안
1) 새터민의 정착지원 방안
2) 새터민 고용지원 방안
3) 새터민 청소년 교육지원 방안
< 참고자료 >
|
|
|
능력에 관한 실증적 연구(박사학위 논 문), 고려대 대학 원, 1986.
정홍교, 자산재평가가 주식수익율 및 재무건전성에 미치는 영향에 관한 연구(석사학위 논 문), 건국대 대학원 2001
허경옥 외 , 생활과학 연구 방법과 통계분석, 교문사, 2000년 8월
|
|
|
원 재산권과 물 이용 관련 지역간 이해 조정방안, <환경포럼> 제3권 제25호
변문기(1986) : 한국 도시내 하천의 경관특성에 관한 연구 -서울의 한강을 사례로-, 서울대학교 환경대학원 석사학위논문, 17～27쪽
손천식(1994) : 금호강 하천공간 개
|
|
|
검증을 위한 조사연구
3) 규준을 만들기 위한 조사연구
3. 장?단점
1) 장점
2) 단점
4. 조사연구의 방법
1) 질문지법
2) 면접법
3) 전화에 의한 조사
Ⅳ. 교육연구 기술적연구
Ⅴ. 교육연구 사례연구
1. 사례연구의 의미
2. 사례연구의 특
|
|
|
능력 향상 연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문
채수진(2005), 문제중심학습과 평가 - PBL에서 학생평가는 신뢰할 수 있는가?, 한국학술정보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트중심학습(프로젝트수업, PBL)의 개념
Ⅲ. 프로젝트중심학습(프로젝트수
|
|
|
원개발의 방향, 교육인적자원정책위원회 제 1차 정책토론회 발표논문, 2001
초의수, 지역인적자원개발체제 구축 및 활성화 방안, 교육인적자원정책위원회 전문가협의회 발표문, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육인적자원부(교육부, 교육과학기술부)
|
|
|
원자력기구(IAEA)와의 원자력협력에 관한 사항 , 아시아·태평양원자력협력협정 사무국(RCA) 등 원자력 관련 국제기구와의 협력에 관한 사항 , 남북한 원자력 협력 및 통제에 관한 사항 , 북핵시설의 검증 및 폐기관련 업무의 기술적 지원 , 북핵
|
|
|
문제점
1. 정보격차
2. 정보분배의 불평등
|
|
|
검증과정이 없다는 것이다
Ⅵ. 연구학교의 사례
1. 통일교육의 지도방향
1) 통일교육의 접근 방식
2) 통일교육의 일반적 지도원칙
3) 통일교육의 실천방법
4) 통일교육의 내용 체계
5) 통일교육의 내용 요소
6) 통일교육의 지도 체계
2. 교
|
|
메뉴펼치기
