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과학 혁명의 배경과 전개
2.2. 주요 학문 영역에서의 과학 혁명
1) 천문학
2) 역학
3) 방법론
4) 그 외의 분야
2.3. 과학 혁명의 의의
1)과학사적 의의
2)인류사적 의의
3. 결론
참고문헌 1. 서론
2. 본론
2.1. 과학 혁명의 배경과 전개
2.2. 주
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과학 연구방법의 변화는 과학혁명을 이루는 토대로서, 과학의 진보에 결정적 역할을 하고, 과학 혁명기를 살아가는 사람들에게 인간의 체험과 합리적 사고과정을 중시하게 하는 등의 분명한 역사적 의의를 가진다.
<참고문헌>
*서양의
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과학사, 1993
허버트 버터필드 외 - 과학의 역사-17세기 과학혁명은 다른 사상분야에 어떠한 영향을 미쳤는가?, 다문, 1990 Ⅰ. 과학혁명의 의의
Ⅱ. 과학혁명의 구조
Ⅲ. 과학혁명의 선구자 갈릴레오 갈릴레이
Ⅳ. 과학혁명의 선구자 레
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과학교육에 관심을 가져 영국과 화란 등에서는 근대적인 과학교육이 이루어졌다. 영국은 부호인 그레셤에 의해 1579년 그레셤 칼리지가 설립되었다.
2. 과학혁명의 의의
과학혁명이란 17세기를 중심으로 있었던 근대 과학의 성립과 그로 인한
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과학혁명 : 전통적 관점과 새로운 관점, 아르케, 2001 < 과학혁명 >
1. 서론
2. 본론
2.1. 과학혁명의 배경과 전개
2.2. 주요 학문 영역에서의 과학 혁명
1) 천문학
2) 역학
3) 방법론
4) 그 외의 분야
2.3. 과학혁명의 의의
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