|
수행평가를 연수 내용에 포함시키고 있지만, 주로 일방적 지식 전달에 의존하고 수행평가의 이해 정도는 다시 선다형 평가에 의해 평가된다.
교사 연수나 교대와 사대의 교육에서 다양한 수행평가 방법을 교육 내용과 평가 방법으로 활용하
|
|
|
평가제도에따른) 수행평가의 이론과실제/국립교육평가원/국립교육평가원, 1997
7. 국어과수행평가/박인기/三知院, 1999
-논문-
1. 초등학교수행평가실태조사/박종권/한국교원대학교, 2000
2. 초등과학수행평가자료개발및적용/한정흠/한국교원대
|
|
|
평가의 서열화
수행평가를 점수화하면서 나타나는 문제점을 들 수 있다. 학생들의 다양한 능력을 다양한 방법에 의해서 평가하는 수행평가라고 하지만 실제로 이것을 적용하는 과정에서 점수로만 평가해야 하는 현실은 수행평가를 학생들
|
|
|
평가의 전거를 제시하는데 어려움이 있다. 객관적 평가의 전거를 제시하여 주관성을 최소화할 수 있는 방법으로 질적 평가의 방법이나 절차를 가장 잘 드러내도록 하는 것이 수행평가이다. 수행평가는 학습자의 학습 진행과정에서 개인별 다
|
|
|
과 정치토론
Ⅳ. TV토론(TV후보토론)과 시민평가단
Ⅴ. TV토론(TV후보토론)의 실태
Ⅵ. TV토론(TV후보토론)의 쟁점
Ⅶ. TV토론(TV후보토론)의 내실화 방안
1. 텔레비전 선거 토론은 항상 대립을 전제로 하지 않는다
2. 텔레비전 토론의 답변
|
|
 |
과 시사점
Ⅳ. 지방의회 행정사무감사의 문제점
1. 행정감사에 대한 제도적 문제점
2. 감사실시과정의 행태적 문제점
Ⅴ. 지방의회 행정사무감사의 효율적 수행방안
1. 감사제도의 개선방안
2. 감사행태의 개선방안
3. 전략적
|
|
|
과정에서 활용된 주민투표제도 분석
1. 부안사태에서의 주민투표의 분석
2. 2005년 11월 방폐장 부지 선정에서 주민투표의 분석
3. 방폐장 입지 선정 정책에서의 주민투표제도의 문제점과 발전방향
(1). 이론적 측면
(2). 법제도적
|
|
|
2) 개발계획 및 개발 방식
3) 개발 효과 및 사회적 쟁점
4) 결과
3. 결론 : 한국에서 신도시 개발 정책의 나아갈 방향
가. 중앙정부의 권한 위임
나. 법, 제도적 측면의 보완
다. 선 계획 후 개발 시스템
라. 발전에 대한 제언
|
|
|
및 주공․토공의 역할과 기능
1. 공기업의 민영화 논의
1) 민영화 2) 통폐합(기능조정)
2. 주공 ․ 토공의 역할과 기능
1) 주택공사의 역할과 기능 2) 토지공사의 역할과 기능
Ⅳ. 주공․토공의 통폐합에 대한 쟁점
1. 통합추
|
|
|
내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부록
Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법
Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점
Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안
Ⅵ. 결 론
※ 참고 문헌
|
|
 |
과 사고방식, 생활자세 등 복합적인 것이기 때문이다. 그러므로 가급적이면 일과 개인생활이 서로 분리될 수 없음을 전제로 하여 말할 필요가 있다. 개인생활을 제대로 영위하지 못하는 사람이 공무에 충실할 수 있다고 답변하는 것은 모순이
|
|
 |
과 인성을 함께 측정
[3]평가 방법 다양화로 기대하는 결과 (원하는 학생상)
결론-이상향 실현을 위한 전제 조건
[1]교사, 학생, 학부모에 대한 신뢰
[2]대학의 사회적 역할 재정립 및 평준화
[3]학생의 인성적 요소 평가와 선택형 교과목
|
|
 |
과정 작성법
2. 성격의 장단점 작성법
3. 지원동기 작성법
4. 단어 수정 작업하기
II. 국민건강보험공단 일산병원 면접에 앞서 준비해야 할 것
III. 면접 시 답변요령
IV. 국민건강보험공단 일산병원 면접기출문제 및 답변 방법
V. 국
|
|
 |
과정 작성요령
2. 성격의 장단점 작성요령
3. 학창시절 작성요령
4. 지원동기 및 포부 작성요령
5. 입사 후 포부 작성요령
6. 단어 수정 작업
III. ADM21 면접 전 준비사항
IV. ADM21 면접예상질문 및 답변요령
V. ADM21 면접 1분 자기소개(1
|
|
 |
전제하에 자신의 포부를 말하는 것이다. 진학할 의사가 있는 경우, 답변예시는 다음과 같다.
"(제 자신의 성장만이 아닌) 팀과 회사의 성과에 기여할 수 있다면 진학할 의사가 있습니다.
팀장님과 충분히 상의하여 조직(팀/부문/사업부/회사)의
|
|
메뉴펼치기
