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장애아에 대한 추가적인 보육비 부담을 국가에서 지원하는 방안을 강구한다.
3. 장애아 보육과정에 전문치료사 및 의료진 포함
- 물리치료, 심리치료, 음악치료, 미술치료, 놀이치료, 작업치료, 심리운동치료, 감각통합치료, 언어치료, 특수체
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치료병행)
*퇴소아동관리: 수시로 전화, 방문, 취업알선 및 전세자금 지원
*학교방문: 학년초 담당 아동들 학교방문, 수시로 학교담임과 통화, 미취학 아동 어린이집 행사에 참석하기
*예절교육 및 집안일 도우기: 바느질하기, 음식 조리하기,
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놀이 경험을 통해 성공적경험을 쌓아가며 자신의 이미지를 구축해가게 된다.
아동은 그림을 통해 자신의 내면의 갈등을 표현할 수 있고 갈등과 관련된 문제들을 치료자와의 치료적 대화를 통해 풀어나가게 된다.
Ⅶ. 치료특수교육(치료교육)
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미술치료 사례연구. 미술치료연구 5(2), 145-162.
전미향 최외선(1998). 집단미술치료가 청소년의 자기존중감과 사회적응력에 미치는 효과. 미술치료연구 5(1), 75-79.
정대영(1991). 학습정서장애아와 정신지체아의 일반 및 변별적 인지요인 분 석. 대
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놀이치료가 신체학대 받은 아동의 문제행동 및 자아존중감에 미치는 효과. 한국아동심리재활학회
코뿔소, 쇠뜨기가 뭐야? / 산어린이집 / 잉걸
정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램/ 강위영 권명옥 편역 / 특수교육
해 흙 물 바람 그리
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교육과 다감각 교육에 중점을 둔 활동이 이루어지고 있었고, 일주일에 한 번 반 전체 유아들의 통합교육을 통한 사회성 교육과 놀이를 통한 교육이 이루어졌다.
2. 결론
본 연구에서 나타난 특수학교 유치부의 장애 유형별 학급 운영에 대한
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과의 놀이가 3단계에서 5단계로, 아이들과의 놀이는 3단계에서 4단계로, 놀이종류는 4단계에서 5단계로 모두 향상된 변화를 보였다.
참 고 문 헌
공마리아(1995). 난화상호이야기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대
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미술치료의 긍정적 영향
언어발달 : 미술은 언어표현능력이 부족한 아동에게 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있는 수단과 통로를 제공하며, 자신의 창작물에 의미를 부여하여 말로 다시 표현해보고 이때 교사가 아동의 표현에 관심을 갖고
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및 합병증
D. 해결방법
② 고혈압
A. 기준
B. 유발인자
C. 생활개선과 치료
D. 치료약
5. 전문가의 역할
Ⅲ. 결론
1. 가치
2. 효과 및 사례
1) 효과
2) 사례
Ⅳ. 참고문헌
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신체적, 심리적 기능향상 및 생활안정을 도모하여 장애아동들도 일반아동과 똑같은 우리 아이들로서 부모와 함께 편안하고 행복한 질적 삶을 이룰 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
강경숙(2001). 특수 학급 운영과 통합 교육. 국립특수교육원
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발달가능성에 날개를 달아주고 그들 스스로가 꿈의 씨앗을 꽃 피우고 열매를 맺을 수 있도록 이끌어 줄 수 있는 치료사가 되고 싶습니다.
제가 쌓아온 경험과 사랑으로 아동들을 대하며, 바르게 성장해 나갈 수 있도록 아동들의 어머니가 되
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미칠 수 있는 따뜻하고 유능한 교사가 되고자 한다. 아이들의 성장과 발달을 돕는 데 최선을 다하며, 배움과 성장을 멈추지 않는 교육자가 되기 위해 끊임없이 노력할 것이다. 1. 유아교육과 자기소개서
2. 유아교육과 직무계획서
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교육과 비교해도 그 역사가 짧습니다. 따라서 장애유아의 통합교육은 그 실효를 얻기 위해 해결해야 하는 많은 문제점들을 안고 있습니다.
통합교육에 의한 장애유아 교육의 수혜율은 부모들의 요구나 세계적인 통합교육의 증가 추세에 비
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특수 아동을 포함한 다양한 유아들이 포용받는 교육 환경 조성을 위한 프로그램 개발에 중점을 둘 것입니다.
셋째, 유아교육 분야의 연구자로서 학문적 발전에 이바지하겠습니다. 유아의 발달 특성과 교육 효과성, 교육 정책 및 환경 개선을
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신체적 필요를 채워드리는 것을 넘어, 어르신 한 분 한 분의 과거와 현재의 삶을 경청하며 그분들의 존엄성을 지켜드리는 데 집중했습니다. 한 어르신이 식사 거부를 하셨을 때, 저는 강요하기보다 그분의 표정과 행동을 면밀히 관찰하며 불
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미술시간 물감놀이를 하는 어린이들
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