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과 실천기법
*유네텔원격교육연수원(2002), 청소년문제 유형별 상담과정
*학교 생활과 상담지도, 학지사
*석사학위논문 -<자기주장훈련이 또래수용도가 낮은 아동의 또래수용도와 학교생활 적응 에 미치는 영향>,김미경,2002,경남대학교 교
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과 평가 활동의 융합
4) 평가 결과가 유용하게 활용되는 평가가 되어야 한다
3. 평가 방안
1) 성취수행 계약제의 활용법
2) 교과간 협동 수행과제 활용 방안
3) 사전-사후 비교 평가 방안
4) 동료 학생들을 이용한 평가 방안
5) 자기 자신의 작
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사회교육기관에서 누릴 수 있게 하였으며 각 개인의 노력 여하에 따라 자기발전을 할 수 있는 학습사회 구축을 하게 된 것이다. 앞으로 사회교육의 질적인 향상을 위해 대학 학부 내에서도 사회교육학과목이 많이 개설되어야 할 것이다.
III.
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사회에서 꼭 필요한 사람이 되고 싶다. 건강해야만 사회에서 나의 재능과 능력을 발휘 할 수 있기 때문이다. 건강을 통해 밝은 사회, 가정을 꾸려간다면 이것보다 더 좋은 삶은 없을 것이다.
참고문헌
간호학과 편저, 인간과 건강, 한양대학교
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복지부(2009)
「2008 보건복지가족백서」보건복지부(2009)
보건복지부 홈페이지
드림스타트 홈페이지 Ⅰ. 빈곤아동의 개요
1) 빈곤아동이란?
2) 아동빈곤의 유형
3) 빈곤아동의 사회 심리적 특성
Ⅱ. 빈곤아동 지원 정책 내용과 현황
1)
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과 이혼 이해교육. 양서원. 2004
유경희 - 한부모(모·부자) 가정의 지원 프로그램. 한국여성민우회 가족과 성상담소 현대 가족복지론. 양서원
윤완중 - 한부모가족의 지원정책의 문제점과 개선방안. 동국대학교 행정대학원. 2003
이소희·최덕경
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지원사업
(3)소득 및 자립 지원사업
(4)여성상담 및 선도사업
(5)여성폭력 예방 및 보호지원사업
7, 여성문제의 과제
(1)의식의 중요성
(2)기본적인 마음가짐
(3)통합적인 여성복지의 실시
(4)여성복지 관련시설의 확충
(5)상담의 강화
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사회를 거쳐 공동체로 나아가기 위하여 우리는 오랜 동안 수많은 그람시적 진지(=소규모 공동체)전을 필요로 할 것이다.
참고문헌
김용민(2000) - 시민단체의 목적전치에 관한 연구, 연세대학교 대학원 사회학과 석사학위논문
강상욱(2001) - NGO
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자기 결정권과 문제해결을 위한 자발적인 동기를 중요시하였으며, 현재의 시점에서 구체적이고 명확한 과정을 통해 문제해결로 접근하였다. 문제해결 과정의 시간의 단계적 활용은 사회복지실천의 효과성을 높이게 하였으며, 전체문제를 세
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대학교 산학협력단, 취약계층 여성정책의 발전방향 연구 2006, 여성가족부 복지지원팀, 2006.
이소희최덕경, 가족문제와 가족복지, 대왕사, 2004. 1. 서 론
2. 본 론
1) 한부모가족의 개념
2) 한부모가족의 분류
3) 한부모가족의 형성원인
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