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한국의 교육제도
2. 교육에 대한 정체성 대두
3. 한국 정체성에 관한 교육의 문제점
Ⅵ. 한국의 정체성에 대한 교육제도의 개선
1. 한국 교육의 전제 조건
2. 열린교육사회(Edutopia)
3. 교육의 지향에야할 가치
4. 제도적 실천 방안
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사회경제요인과 참가빈도와의 관계. 국민대학교 스포츠산업대학원 석사학위논문.
김진섭(1997). 현대여가의 이해. 서울: 대왕사.
김흥국(1981). 조직의 구조 상황변수 및 조직유효성의 상호 관련성에 관한 연구. 서울대학교 대학원 경영학과 석
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사회학적 특성
2) 건강관련 특성
3) 흡연관련 특성
4) 심리적 특성
5) 대처방식 관련 특성
6) 기타 요인
5. 금연권장법과 그 효과
1) 제도적 규제
2) 금연법 강화의 효과
3) 금연관련 광고와 그 효과성
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대학교 대학원 간호학과 석사학위 논문, 1992
문정순 : 간호사의 가정간호를 위한 교육 요구 분석, 서울대학교 박사학위논문, 1991
박인숙 : 환자, 간호사, 의사가 지각하는 교육요구도와 교육제공정도에 관한 연구, 충남의대잡지, 1994
배정이, 서
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대학교 석사학위논문.
권창석 (2014). 국공립어린이집 확충 방안에 관한 연구. 한양대학교 공공정책대학원 석사학위논문.
문지영 (2019). 유아교육 공공성에 대한 어린이집 및 유치원 교원의 인식 조사, 중앙대학교 교육대학원 교육학과 석사학
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과 한계, 창원대학교 교육학과 석사학위논문
김민수(1997), 열린 수업 길잡이, 서울 : 교육과학사
박만철·유제연(1995), 열린 교육과 시설, 광주 : 보훈복지인쇄조합
비금중학교(1997), 열린교육을 통한 교수, 학습전개로 자기 주도적인 학습력의
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과에 의한 성과만을 중시하는 경향이 있어서, 인간존중, 인간관례형성 및 부하직원의 육성에 어려움이 있는데 이를 극복하기 위한 방안은 무엇인가?
1) 커뮤니케이션 문제 해결
2) 전문 육성 기회 확대
3) 자기효능감 개선
4) 인사만족도
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과. 가톨릭대학교 상담심리대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한이탈주민이란
2. 북한이탈주민의 경험의 어려움
1) 적응
2) 경제적 차원의 부적응
3) 사회 문화적 차이에서 이질감
4) 북한에 남겨진 가족에 대한 죄책감
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과 목적
2. 통합교육의 배경
3. 통합교육의 실태와 효과
4. 통합교육에서의 교사요인
Ⅲ. 통합교육의 형태와 모델
1. 통합아동의 선별기준
2. 통합의 형태
3. 복지국가의 장애아동의 교육 현황
Ⅳ. 통합교육 발전전략
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사회복지 연관성 연구, 양철수, 세한대학교 대학원 경영학과(복지경영) 박사과정, 2019
성적 자기결정권에 대한 심리학 연구, 이은진, 경기대학교, 2015
청소년의 성역할 사회화에 관한 연구-중고등학교 사회교과서 분석과 수업을 중심으로 -, 박
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