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과학연구.
박수자(2007). 비언어적 의사소통 지도를 위한 학습자료 개발 연구. 부산교육대학교교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통
1) 언어적 의사소통
2) 비언어적 의사소통
2. 언어
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관한 연구」 경북대학교 과학기술대학원, 95 p, 학위논문(석사).
국가법령센터> 노인복지법
국가법령센터> 노인장기요양법
보건복지부 공식블로그
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부산광역시 노인복지협회 홈페이지
순천시청 홈
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국립교육평가원, 「수행평가의 이론과 실제」 대한 교과서 주식회사, (1996)
석문주 외, 「학습을 위한 수행평가」교육과학사, (1998)
김정환 외, 「인간주의 교육사상」 내일을 여는 책, (1996)
서울평화교육센터, 「대안교육의 모델과 실천」
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과학사.
윤여각 정민승 오혁진. (2010), 권양이,(2018) 평생교육론, 갑우문화사.
박선희. (2019), 평생학습관의 교육프로그램 효율적 운영 방안, 박사학위논문, 중원대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 평생교육정책의 특성
2. 우
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부산승학초등학교
백은령(1995), 정서장애 예방 프로그램 개발연구, 통합재활연구, 서부장애인 종합복지관, 제1호
이봉익·김성인(1999), 감각통합교육이 자폐성 아동의 사회적 행동 및 긍정적 정서발달에 미치는 효과, 특수교육연구 제6집 국립
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관대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 판소리계 고전소설 장끼전의 줄거리
Ⅲ. 판소리계 고전소설 장끼전의 주제
Ⅳ. 판소리계 고전소설 장끼전의 유래
Ⅴ. 판소리계 고전소설 장끼전의 시대배경
Ⅵ. 판소리계 고전소설 장끼전의 작품감상
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타당도,나무위키
5. 특수교육학 용어사전.2009.국립특수교육원
6. 현대교육평가.교육과학사.이종승 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 타당도
(1) 개념
(2) 유형
(3) 사례
2) 신뢰도
(1) 개념
(2) 유형
(3) 사례
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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국립산림과학원, 1996
박인 - 산림법의 분법내용 및 심사 수정사항 2, 법제처, 2005
산림청 - 국제 산림정책 동향 및 이슈, 2007
유승혜 - 산림의 다원적 기능에 대한 인식과 가치평가 연구, 고려대학교, 2011
이종학 - 정보기술을 활용한 산림자원계
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관한 연구, 서원대학교응용과학연구소
- 모지환(2003), 일본 고령자복지서비스의 정책동향과 구조변화, 한국복지정책연구소
- 오영란(2011), 한국과 일본의 고령자 고용의 현상과 과제, 부산외국어대학교
- 이승길(2006), 일본의 고령자고용과 기
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관한 연 구, 『한국언론학보』, 51권 6호, 2007, 469~494.
7. 박현구, 온라인 환경의 이모티몬과 비언 행위의 관계: 관계 통제 기제로서의
이모티콘, 『언론과학연구』, 5권 3호, 2005, 273~302.
8. 배진한, 이동전화의 충족과 대인커뮤니케이션 매체로서
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