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3. 시청한 유튜브 프로그램에서 강조하는 기후변화는 무엇인지? (5점)
4. 시청한 유튜브 프로그램 2개의 간략한 내용 정리(기후변화에 따른 변화를 중심으로) (5점)
5. 시청한 프로그램과 수업에 기초하여 본인이 생각하는 기후변화에 따른 선
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따른 지역주민과의 마찰 해소방안
1) 지역주민에게 습지의 가치에 대한 교육 실시
(1) 지역주민에 대한 교육의 필요성
(2) 다양한 교육 방안
2) 생태관광
(1) 생태관광에서 지역주민 참여의 의미와 체계
(2) 생태관광이 가져다 줄 이익
(3) 생
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1. 개요
2. 주요내용
3. 협약 체결 후 동향
4. 우리나라 관련 사항
Ⅴ. 미국의 습지보전 사례
1. 습지관련 법규 및 정책
2. 비규제적(non-regulatory) 습지관리수단
3. 기타 습지관리수단
Ⅵ. 향후 습지 보전 대책
Ⅶ. 결론
참고문헌
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3) 두송반도
4) 송도반도와 두도
4. 3개 자원/장소의 생성과정 기술(동일한 생성과정일 경우 하나만 작성)
1) 낙동강 하구
2) 몰운대
3) 두송반도
4) 송도반도와 두도
5. 낙동강 하구를 방문해야 할 이유를 관광적 측면에서 본인의 생각으로
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3) 홍수 및 태풍조절기능
4) 자연재해와 기후 조절 기능
5) 심미적 기능
6) 문화적 기능
Ⅲ. 간척사업으로 인한 문제점
1. 자연환경의 파괴
1) 국지기후의 변화
2) 지형, 지질의 손상
3) 수산자원 변화
4) 자
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지구온난화, 기후변화협약, 산림”, 국립산림과학원.
7) 환경교재연구회, 2001, “환경과 인간”, 녹문당. 1. 서론
2. 지구온난화
2.1 지구온난화
2.2 온실효과
2.3 온실가스의 종류
2.4 지구온난화의 원인
2.5 지구온난화의 증거 및
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3) 인간은 부동산 활동을 통해서 환경의 개선을 위해 부단히 노력한다.
환경개선의 결과는 부동산 현상에 영향을 미치는 동시에 새로운 부동산 활동을 지배한다.
(4) 부동산 활동에 있어서는 환경의 경계를 파악하여 접근하도록 한다.
환경은
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4). 어항의 종류와 지정 및 개발 현황 33
(1). 어항의 종류 33
(2). 지정어항 개발현황 33
5). 어항기능 활성화 방안 34
(1). 다기능 종합 어항으로의 정비 추진 34
(2). 어항투자의 효율성 제고 34
(3). 관광지와의 연계 및 기능시
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3.신 재생에너지 산업과 녹색성장론의 대두
II. 녹색성장의 개념
1.녹색성장의 의의와 목적
2.녹색성장의 종류
III. 우리 나라의 녹색성장 경쟁력 비교
1.우리 나라의 녹색성장 진단
2.외국의 녹색성장
3.비교 분석
1). 지방자치단체
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기후변화에 대한 철저한 준비가 절실히 필요하다.
<참고문헌>
국립환경연구원, 지구온난화에 따른 한반도 영향평가 및 적응전략 기술개발. 2000.
산업자원부, 기후변화협약에 의한 제2차 대한민국 국가보고서, 2002.
조광우김지혜, 「지구
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지구계를 구성하는 각 권의 상호작용을 이해한다.
(2) 제시문 (나), (다)
적용 교육과정
교육과학기술부 고시 제2011-361호[별책9] “과학과 교육과정”
관련 성취기준
[지구과학Ⅰ]
(3) 위기의 지구
(나) 기후 변화
② 기후 변화의 원인을 설명하는
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이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습
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기후변화협약
Ⅰ. 기후변화협약의 탄생배경 및 경과
Ⅱ. 주요 쟁점
1. 온실가스 감축을 둘러싼 개발도상국의 의무분담 문제
2. 교토의정서의 구체적인 이행방법론에 대한 인식문제
Ⅲ. 주요국의 대응동향
1. 미국
2. 일본
3. 유럽연
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3~2010.10.16
00고등학교
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교내 학업적 노력활동
1) 교내 신문에 실린 자료
2) 교내 수학/과학 퀴즈대회 참가 확인서
3) 교내 과학발명품대회 작품 보고서
1)2011.7.15
2)2010.05.13/2010.04.15
3)2010.04.06~2010.04.08
00고등학교
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교외 학업적 노력활동
1) 자연사
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이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습
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