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문헌정보학은 현장을 중시하고 현장을 중심으로 전개된 학문이기 때문에 실천을 더욱 중시하는 것이다.
Ⅷ. 향후 문헌정보학의 제고 방향
사회과학 학계에서 현재 대두되는 담론이 문헌정보학과는 어떤 공통점이 있으며, 문헌정보학은 자체
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문헌정보학 전공자의 정보기술 수용요인에 관한 분석적 연구, 한국비블리아학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학의 교육영역
Ⅲ. 문헌정보학의 교육과정
1. LIS 교육과정 분석
2. ALISE 연간보고서
3. KALIPER Project
1) 인터넷 관련 기술과목 강조
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(Information Policy)
Ⅴ. 문헌정보학의 현장성
1. 실천 현장의 피폐성
2. 문헌정보학계의 대응
3. 현장성 문제의 근본적 원인
Ⅵ. 문헌정보학의 문화기술적 방법
Ⅶ. 향후 문헌정보학의 제고 방안
1. 문서자료
2. 향토자료
참고문헌
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통신 기술 교육기회 확충으로 양질의 전문인력 확보
3) 정보 통신 벤처기업 육성
4) 수출금융 지원 강화로 조기에 해외시장 확보
5) 통신서비스산업 경쟁체제 정착을 위한 제도 보완
6) 방송산업 구조개편 및 통신?방송 융합촉진
참고문헌
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기관화를 통한 문헌정보학의 학문성과 현장성의 제고에 있음을 명백히 보여주고 있다.
Ⅶ. 향후 문헌정보학과의 개선 방향
한국의 문헌정보학은 자생적인 기반이 약한 상태에서 무분별한 외국의 이론도입에 치중하여 왔으며 양적인 팽창에
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