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모델
1. 기능주의 모델의 등장 배경
2. 기능주의 모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에서의 적용
Ⅱ. 정신분석 모델
1. 정신분석 모델의 등장배경
2. 정신분석 모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 인지행동 모델
1. 인지
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36(10), 145-161.
김명언, 김의철, 박영신(2000). 청소년과 성인간의 세대차이와 유사성. 한국심리학회지 : 사회문제, 6(1), 181-204.
김민(2002). 청소년 사이버섹스 중독에 대한 조사 연구. 한국청소년복지학회 춘계학술대회발표논문.
김소야자(1986). 도
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2002
운동을 포함한 금연프로그램이 여고생의 흡연행위, 사회심리적 변수 및 체중에 미치는 효과 / 류현숙 전남대 대학원 2004
인지행동치료 및 니코틴대체요법 중심의 금연 중재의 효과와 금연 성공요인 / 서경현 ; 김경희 ; 전인덕 한국건강심
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2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 철학적 전제
2. 성격모델과 건
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2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론의 정의
2. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
2. 각 이론이 성인학습
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2001
Van Den Bergh & Cooper, 1986; 박미은, 1996 1. 역량강화모델의 철학과 기본 개념
(1) 역량강화의 특징
(2) 역량강화의 대상과 방법
(3) 역량강화의 다양한 차원
(4) 역량강화의 다양한 정의
(5) 강점관점과 역량강화
2. 역량강화모델의 개
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모형이다. 펜더(Pender)의 건강증진모델은 환경과 상호작용하면서 건강을 추구하는 인간의 다차원적 특성을 설명하고자 하는 시도이다. 건강증진모형은 Bandura의 사회인지이론과 건강신념모형(Health Belief Model)으로부터 도출되었다. 건강신념모
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사회학회, 보건과 사회과학, 2000
10.김영란, 경기도 지역사회정신보건센터의 실무자의 직무만족에 관한 연구, 한국정신보건 사회사업학회, 정신보건과 사회사업, 1999
11.이선영, 이후경, 보건소 중심형 정신보건센터 주간보호 ( Day Care ) 모델
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적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
1) 놀이학습의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활 중심의 원리
5) 통합의 원리
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명
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심리 정서적 문제를 겪게 된다.
- 관련기관에서 상담이나 심리치료프로그램을 제공하고 친구들과 어울릴 수 있는 프로그램을 계획할 필요가 있다. 조아미,임정아(2018)「학교 밖 청소년 지역사회 지원모델 개발을 위한 기초조사」
⑧ 학교밖청
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