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1. 노인복지 프로그램 개발을 위한 사회복지사의 역량
1.1 전문 지식
1.1.1 노인복지 관련 법률 및 정책 이해
사회복지사는 노인복지 프로그램을 개발하기 위해 관련 법률과 정책을 깊이 이해해야 한다. 이는 노인복지법, 노인장기요양보
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프로그램개발 전문성 수준에 영향을 끼친다는 사실은 평생교육사가 소속된 기관에서 수행하는 실무 경험과 관련이 있음을 주목해야 할 것이다.
셋째, 평생교육사의 프로그램개발 전문성 인식과 관련하여 평생교육적 변인군의 경우 ‘모임활
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관련 단체, 문화센터 등에서 강사 활동을 한 다도 전문강사다. 또 장애인 및 아동 관련 사업을 진행한 경력이 있는 다수의 실천가들이 프로그램 수행에 참여할 수 있다.
(2) 장소 및 기자재 구비
본 기관은 00구 소재 전문 아동복지 기관으로 넓
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프로그램 보호법상 “原 프로그램 또는 그 복제물에 포함되거나 전송과 관련하여 나타나는 것으로서 프로그램, 프로그램저작자의 권리(‘프로그램 저작권’) 및 이에 관하여 독점적으로 복제, 배포할 수 있는 배타적 권리(‘프로그램 배타적
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프로그램 실시결과 아동은 신변처리와 관련된 식사하기와 사회적응과 관련된 놀이부분을 제외한 영역에서 50% 이상의 수행률을 보였고 이는 아동이 즐기는 것을 주요 매개체로 하여 접근한 치료레크리에이션 프로그램이 아동에게 효과가 있
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프로그램을 소화하면서 충분한 경험과 관련 인적 네트워크를 탄탄하게 다져왔으며 영어, 중국어 등 외국어가 가능한 실천가들과 오랜 경험으로 프로그램 실행에 대한 지식과 기술을 가진 인력이 풍부하기 때문에 프로그램 진행에 무리가 없
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관련 “교과”활동 중에서 활동을 통한 인성교육 프로그램. - 예시안
교 과
바른 생활
학년 학기
2 - 1
관련지도시간
30분
단 원
1. 바른 인사
차시
1-2/4
학습주제
학교. 가정에서 상황에 맞게 인사하는 법 익히기
인성교육덕목
예절. 효도
학습
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관련된 적응훈련으로 구성되며, 각 영역별 프로그램의 다양성과 적합성, 직업적 접근가능성에 대한 연구와 개발이 선행되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 다양한 사회복지현장(사회복지관, 건강가정지원센터 등)에서 클라이언
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관련이 있다는 것을 알고 이를 실행할 프로그램 실천력을 양성하는 기회가 될 수 있는 점, 가족간의 유대 및 자체 기능 강화를 통한 장애 자녀의 인지 및 정서적 교육재활 가능성을 부여해 주는 것, 인지능력 발달과 연계된 언어적 교육재활에
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인력과 기자재 구비
본 시설에서는 이미 10년 전부터 아동, 청소년 대상 프로그램들을 수차례 기획 진행해왔으며 관련하여 경험이 풍부한 실천가들도 다수 근무하고 있으며 변화된 프로그램 환경에 적응할 수 있는 기자재와 관련 인적, 협력
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