|
행정처리
2. 개혁 방안
Ⅵ. 관료제의 평가
1. 인간관계론자의 평가
2. 발전론자의 평가
Ⅶ. 행정관리 이론
Ⅷ. 인간성 추구 이론
1. 호오손 연구
2. McGregor의 X Y 이론
3. Selznick의 제도화 이론
Ⅸ. 현대적 경영이론
1. 시스템 이론
1) 시
|
|
|
관리이론
Ⅵ. 베버(Marx Weber)의 관료제론
1. 전관료제적 형태와의 비교
2. 부정적 견해
Ⅶ. 관료제와 민주주의
1. 관료제와 민주주의의 대립
2. 관료제와 민주주의의 협력
3. 관료제의 통제
Ⅷ. 행동주의이론
1. 인간관계론
2. 행동과학
|
|
|
행정의 연구와 개혁 -- 궤도 수정. 「한국행정학보」.32(1): 1-10.
박재완. (1999). 정부개혁 평가: 비참여자의 시각. 기획예산처. 「정부개혁백서」. 399-421.
______. (2000). “정부개혁의 논리와 전략: 신공공관리론의 가교”. 「국민의 정부: 정부개혁
|
|
|
베버의 관료제론
3. 페이욜의 일반적 경영관리론
Ⅳ. 인간성 추구의 경영조직 이론
1. 레닌의 민주화론
2. 그람치의 인간화 운동
3. 메요의 호손연구
4. 평가
Ⅴ. 행동과학
1. 매슬로우의 욕구단계 이론
2. 허즈버그의 이요인 이론
3. 앨
|
|
|
관리의 원리
II. 현대적 이론
1. 인간관계이론
(1) 호손공장 연구
(2) 맥그리거 XY이론(1960)
1) X이론(지시와 통제가 행해지는 전통적인 이론)
2) Y이론(민주적인 참여가 이루어지는 작업환경)
(3) 인간관계이론의 비판
2. 행정관
|
|
 |
이론‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧<30>
Ⅺ. 관료제모형‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧
|
|
|
평가방법·························(17)
6. 위기대응을 위한 경호무도의 방법·······················(18)
Ⅴ. 민간경호원 무도교육 실태와 문제점··········(22)
1. 경호 관련학과 무도교육 실태···········
|
|
|
인간관계
(4) 조직관리상의 공정성
4) 직무스트레스가 업무의 결과에 미치는 영향
① 직무스트레스와 직무만족간의 관계
② 직무스트레스와 직무성과의 관계
Ⅲ 직무스트레스에 대한 사례
1 사례예시 및 분석
1) 경찰공무원
|
|
|
인간의 양면적 성향
4. 독립변수․종속변수
5. 비 혁명적 변동
6. 통합적 접근
Ⅲ 행정개혁의 필요성
1. 행정의 과잉팽창
2. 정당성 결여와 부정적 행태
3. 전통관료제적 구조의 폐단
4. 비통합적․권위주의적 관리정향
5. 행정절차
|
|
|
목적
2. 연구의 범위
Ⅱ 목표관리의 이론적 고찰
1. 목표관리의 의의
2. 목표관리의 체계
Ⅲ 목표관리의 역사
1. 국내 목표관리의 역사
2. 국외 목표관리의 역사
3. 국내 은행의 목표관리 현황
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
|
|
 |
관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : (사)전북행정평가연구원,전북행정평가연구원
사업자번호 : 407-82-08***
본사주소 : (54873) 전북 전주시 덕진구 오공로 138, 1동 301호 (사)전북행정평가연구원
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2021년
|
|
 |
관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : (사)전북행정평가연구원,전북행정평가연구원
사업자번호 : 407-82-08***
본사주소 : (54873) 전북 전주시 덕진구 오공로 138, 1동 301호 (사)전북행정평가연구원
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2021년
|
|
|
관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : (사)전북행정평가연구원,전북행정평가연구원
사업자번호 : 407-82-08***
본사주소 : (54873) 전북 전주시 덕진구 오공로 138, 1동 301호 (사)전북행정평가연구원
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2021년
|
|
|
관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : (사)전북행정평가연구원,전북행정평가연구원
사업자번호 : 407-82-08***
본사주소 : (54873) 전북 전주시 덕진구 오공로 138, 1동 301호 (사)전북행정평가연구원
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2021년
|
|
 |
행정 이슈에 대한 이해를 심화하고자 국제기구와 협력 프로젝트에 참여하며, 다양한 국가의 행정 시스템과 정책을 비교 분석하겠습니다. 이를 바탕으로 국제 사회에서 우리나라 행정학의 위상을 높이고, 글로벌 정책 환경에 효과적으로 대응
|
|
 |
행정 직무에서 일하기 위해 인재상 중엔 학습인과 연관됩니다. 첫 번째는 행정교육입니다. 저는 00 고용 디딤돌을 통해서 2달 동안 행정교육을 받았습니다. 행정에 대한 이론 및 실무적인 행정기법을 공부하였고 사람들을 설득할 수 있는 프리
|
|
 |
평가 활동을 수행하며, 교육 체계 전반의 발전에 기여하겠습니다.
여섯째, 국내외 수학교육 전문가들과의 교류와 협력을 강화하여 글로벌 수학교육자로서의 역량을 키우겠습니다. 해외 교육 기관과의 교류 프로그램 및 국제 학술대회에 참여
|
|
 |
기법을 연구하여 실제 치료현장에서 가능성 높은 치료기법등을 탐구해 보겠습니다. 더 나아가 특수아동을 위한 교육의 현장에서 그들의 감성을 살리면서 치료의 효과를 더하는 과학적인 음악을 연구해 보려고 합니다. 이화여자대학교 교
|
|
 |
우리나라 보건 정책의 위상 강화에 이바지하겠습니다. 이를 위해 국제 보건 정책 동향과 협력 경험을 지속적으로 확장해 나가겠습니다.
보건 정책 교육과 인재 양성에도 힘쓸 것입니다. 대학과 전문 교육기관에서 보건 정책 관련 교육 프로그
|
|
메뉴펼치기
