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목표평가 및 환류 단계에서 보면 평가에 따른 업무부담이 과중하다. 평가시간의 과다 소요로 평가기간 내 완료하지 못한 경우도 드물지 않게 볼 수 있다. 목표관리제를 추진하는 주무부서 실무자가 목표관리제라는 한가지 업무만을 수행하는
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상이 5.1%, 90-99점이 48.7%, 80-89점이 38.5%, 80점 미만이 7.7%를 차지하는 것으로 조사되었다. 다른 곳에서도 이와 비슷한 경향을 쉽게 볼 수 있다. 목표관리제 운용 실무자들과의 인터뷰에 의하면 작년의 경우 1차평가자들은 90% 이상 S등급을 부여했
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사이에서도 목표관리는 활용이 가능하다.
즉, 대화와 몇몇 보상 기제의 도입을 통해 서로 간의 목표를 통합하여 갈등을 소거할 수 있는 것이다. 예컨대 부모의 자녀에 대한 기대와 목표는 자식의 시험성적 향상이고 자녀의 목표는 특정 제품
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렇다. 정부개혁의 방향을 크게 성과관리체제의 구축과 규제완화라고 할 수 있다면, 결국 개혁의 방향은 평가를 싫어하는 조직문화에도 불구하고 목표관리에 의한 업적평가의 유효성 증진 방향으로 가야 한다고 본다. 직무수행실적을 원칙적
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목표관리에 참여한 모든 구성원들이 공감할 수 있는 객관적인 평가수단이 의해 공정하게 평가되어 그 평가결과가 환류되어야 할 것이다. 목표달성도평가에서 이뤄지는 절대평가가 공개주의에 의한 근평 평가결과 공개와 병행되어야 한다.
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