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연세대학교 출판부.
푸리에(C. Fourier). 2007. 『사랑이 넘치는 신세계 외』. 변기찬 옮김. 책세상.
한형식. 2010. 『맑스주의 역사 강의 유토피아 사회주의에서 아시아 공산주의까지』. 그린비.
홍태영. 2010. 『근대 산업주의의 유토피아와 디스토
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연세대학교 국학연구원, 연세대학교 출판부, 1998
전상운,『한국과학사』, 사이언스북스, 2000
유경로,『한국천문학사연구』(유고논문집), 녹두, 1999
전용훈 외,『한국과학인물 12인』,
박성래,「〈수시력〉수용과 〈칠정산〉완성: 중국 원형의
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대학교 인문학 연구, 곽원석(2001) 모더니즘 소설
1. 모더니즘 소설의 시작
한국에서의 모더니즘 발생배경
2. 문예사조 속에서 모더니즘
3. 모더니즘과 리얼리즘의 차이
4. 모더니즘 소설의 특징
5. 모더니즘 소설의 미학적 특징
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대학교 인문과학연구소』, 2006
정문권, 이강록,「아우토노미아의 가능성-<난장이가 쏘아올린 작은 공>을 중심으로」,『한국언어문학』, 2006 Ⅰ. 여는 말
Ⅱ. 본론
1. 본격 산업화 시대, 성장우선주의의 폐단
1) 분배에서 소
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대학교 학생지도연구소.
● 이은경(2003).『대학생의 자기 효능감과 직업가치 및 진로의식 성숙과의 관계』원광 대학원 .
● 김윤기(1997),『현대직업윤리』서울, 학문사,
● 김병진(1998), 『생활과 직업윤리』 서울, 학문사,
● 박지병(2000), 『
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2. 고교교육과 대학교육과의 연계성 문제
(1) 교차지원으로 입학한 학교. 고생길 시작!
(2) 고교 교육에 비해 선택의 폭이 좁은 대학교육의 문제점
(3) 연세대학교 간호학과. 문과 이과의 혼합.
이과생의 불만점
문과생의 불만점
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연세대학교, 2002
곽노의, 발도르프 유치원 교육이론과 활동, 유아교육연구, 1996
김영희 외, 유아교육과정, 동문사, 2003
김정임, 발도르프 유아교육원리에 대한 고찰, 교육과학연구, 2003
박의수, 루돌프 슈타이너의 유아교육론, 인문과학논집(강
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인문사회과학원. 1995.
최상용. “여운형의 사상과 행동;원칙과 타협의 지도자”. 사상, 사회과학원 1992년.
황의서. “해방 후 좌우합작운동과 미국의 대한정책”. 한국정치학회보 제30집 제3호, 1996. 해방전후사의인식 - 노동자, 여운형
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대학교 출판부, 2004.
이상태, 『고등학교 작문』, 형설출판사, 1995.
【참고사이트】
네이버 뉴스 http://news.naver.com/?frm=nt Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 기존의 자기표현 방식
1. 일반 작문
1) 수필
2) 자기소개서
Ⅲ. 인터넷 시대의 자기표
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인문학회, 2010 Ⅰ. 1920년대의 신간회
Ⅱ. 1920년대의 태을교
Ⅲ. 1920년대의 도일
Ⅳ. 1920년대의 노동운동조직
1. 노동공재회
2. 조선노동연맹회, 남선노농총동맹, 조선노농총동맹
3. 쟁의 발생건수
4. 1922.12 경성양화직공 파업
5. 1923.7
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