|
지금까지 본론에서는 어린이집에서 영유아를 관찰하기 가장 좋은 관찰법은 무엇이고, 그렇게 생각한 이유를 논해 보았다. 일화기록법은 어린이집에서 영유아의 발달을 관찰하고 이해하는 데 매우 효과적인 관찰 도구로 자리잡고 있다. 이 방
|
|
|
관찰법을 적절히 활용한다면 영유아의 발달 상태를 보다 정확히 이해하고 개별화된 교육적 지원을 제공할 수 있을 것이다. 특히 한국의 유치원과 어린이집에서는 관찰법을 효과적으로 병행하여 영유아의 전인적 발달을 지원하는 사례가 많
|
|
|
-유아관찰일지,아동관찰일지,유치원관찰일지,어린이집관찰일지,국공립어린이집관찰일지,사립어린이집관찰일지,국공립유치원관찰일지,사립유치원관찰일지
1. 만4세 아동 10명의 관찰일지 기록
2. 관찰일지 기록을 통한 총괄평가
|
|
|
관찰법, 창지사, 2013
정세라 저, 영유아 행동관찰 기록의 내용분석, 전북대학교, 2015
김태인, 유은영 저, 예비교사의 유아관찰 경험의 의미, 한국영유아교원교육학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 관찰의 의미
2. 영유아 관찰의 필요
|
|
|
관찰법
- 황해익, 송연숙 외 2명 저자 / 창지사 / 2013.08
예비 영유아교사를 위한 놀이지도
- 남효순, 신지혜 외 1명 저자 / 어가 / 2020.07
현장사례 중심 아동관찰 및 행동연구
- 조영주, 김계중 외 1명 저자 / 어가 / 2021.07
영유아 문제행동 지도
- 이
|
|
메뉴펼치기
