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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 철학적 배경
2. 사상적 배경
3. 교육적 의미와 내용
4. 교사의 역할
5. 교육적 사사점
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역할을 한다. 이를 위해 교사는 환경 조성자, 관찰자 및 촉진자, 상호작용 파트너, 그리고 개별화된 지원 제공자로서 다층적인 역할을 수행한다. 특히 아동미술과 같은 놀이 활동에서는 교사의 세심한 관찰과 창의적 개입이 아동의 자기 표현
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역할
1) 몬테소리 교사의 자질
2) 몬테소리 교사의 역할
(1) 관찰자로서의 교사 역할
(2) 준비자로서의 교사의 역할
(3) 보호자역할로서의 교사 역할
(4) 촉진자로서의 교사 역할
(5) 자극자로서의 교사 역할
(6) 방임자로서의 교사 역할
(7)
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역할 등에서 차이가 난다는 것을 확인할 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
홍순정, 이기숙 저, 유아교육과정. 서울, 한국방송통신대학교 출판부.2016
이순형 외 저. 유아교육과정, 경기, 파워북, 2016
이기숙 저, 유아교육과정, 교문사, 2013
임미선 저, 유
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역할〉
(1) 관리자로서의 역할
① 인간 관계 형성자
② 심리적 환경의 조성자
③ 대안의 제시자
④ 직접적인 관여자
⑤ 규칙의 제정자
⑥ 결과에 대한 평가자
(2) 치료자로서의 역할
참고문헌
교육학논총(제 25권 제 2호), 집단미술치료가 공격적
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