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사례를 들어 설명하고, 협력방안을 제시해 보았다. 통합교육의 성공적인 실행을 나타내는 지표 가운데 장애아동과 일반아동의 긍정적인 상호작용 및 친구관계 형성은 사회적 통합에 매우 중요한 요인인 것으로 밝혀졌다. 장애아동과 일반아
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3. 컨설팅장학의 개념
4. 컨설팅 장학의 특징
5. 컨설팅장학의 원리 및 절차
6. 컨설팅 장학의 종류
7. 컨설팅장학의 원리
8. 컨설팅 장학의 사례(인천광역시 동부교육지원청 컨설팅장학)
9. 유아교육기관 장학의 개선방안
10. 참고 자료
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사례에서 클라이언트는 누구인지, 나타난 문제 그리고 클라이언트의 욕구는 무언인지, 누구의 이익이 우선되어야 하는지, 특정 클라이언트의 자기결정 및 권리를 존중할 경우 다른 클라이언트의 권리는 얼마나 침해받게 되는지 함께 검토해
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학습 효과를 극대할 수 있을 것으로 기대된다.
참고문헌
교육부(1998) : 제 7차 교육과정, 초등학교 수학 교육과정 해설, 대한 교과서 주식회사
교육인적자원부(2003) : 제 7차 교육과정 적용 우수사례집
강완·백석윤 공저(1998) : 초등수학교육론,
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학습 모형 정립
2. 프로그램 개발
1) 재량 활동 교재 개발
2) 재량 활동 학습지 개발
Ⅷ. 재량활동교육과정의 사례
1. 편성의 기본 방향 설정
2. 편성 절차
3. 재량 활동 목표 및 영역 설정
1) 재량 활동 목표
2) 영역 설정
4. 영역별 시간 배
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학습능력을 향상시켜 나갔으며, 과제의 목표달성 정도를 살펴 새로운 과제를 부여하기도 하고, 부족한 부분을 확인하여 과제를 부여하였다.
이 사례에 있어서 사회복지실천이론 가운데 심리사회 모델과 과제중심 모델은 적절히 적용되었다
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사례조사의 유래와 특성
1) 단일사례조사의 유래
2) 단일사례조사의 특성
2. 단일사례조사의 과정
1) 표적행동의 선정
2) 기초선 관찰
3) 개입단계 관찰
4) 적절한 연구 유형의 선정
3. 단일사례조사의 유형
1) B 조사 또는 사례조사
2) AB
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1) 보육교사의 역할
2) 보육교사의 자질
2. 바람직한 보육교사 사례 분석
3. 바람직하지 않은 보육교사 사례 분석
1) 사례1 - 안전사고
2) 사례2 - 방임
3) 사례 분석
(1) 사례1 분석
(2) 사례2 분석
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습의 측정
마지막으로, 학생의 학습은 측정되어야 하며, 요구된 수준에 도달하지 못한 학생에게는 능력수준이 최저 기대수준에 도달할 때까지 동일한 또는 유사한 수업을 통해서 학습하도록 조치해야 한다.
◆ 행동주의 사례
① 정적강화
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사례
1) 일본
2) 캐나다
3) 프랑스
4) 미국
5) 영국
6) 독일
7) 내용요약 및 시사점
Ⅵ. 우리나라 수행평가의 문제점
1) 수행평가 실시 상의 가장 큰 문제는 신뢰성과 객관성이다.
2) 실용도의 문제
3) 교사들의 적극성이 결여된 형식적이고,
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