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언어는 매우 효과적이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 광고언어의 개념과 어휘체계 분석을 통해 그 특성을 살펴보고, 광고언어를 활용한 문법교육의 예를 언급해보았다. 매체에 민감한 청소년들에게 광고가 미치는 영향력은 매우 크다.
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광고언어의 분석을 통하여 다각적인 사회 문화적 현상들을 알아낼 수 있다.
) 최진근 . <한국 방송언어의 연구> . 대구대 박사논문 . 1995 . p. 258.
광고에 사용되는 어휘들은 현실적 추세 및 유행현상과 직접적인 관계를 맺고 있으며, 또 같
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및 표현 능력의 신장
Ⅷ. 향후 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 내실화 방안
1. 말하기?듣기 능력과 관련한 근접 발달 영역 명세화하기
1) 말하기?듣기 자기 조절 학습 수준 평가지 활용
2) 말하기?듣기 장애 요소 분석표 활용
3) 근접 발
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Ⅲ. 말하기 평가의 유형
1. 말하기 평가의 종류
2. 평가 유형의 예
1)도입과제
2)주어진 표현을 사용해서 대화 구성하기
3)전화를 사용한 과제 해결
4)동영상물을 보고 대응하기
5)광고
Ⅳ. 말하기 평가 채점 기준의 설정
Ⅴ. 결 론
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조성하기
3. 또래 간의 스케폴딩을 통한 상호작용하기
1) 또래 간 구성
2) 다양한 놀이 활동의 스케폴딩 적용
4. 학급 토론 문화 형성하기
1) 1분 말하기
2) 학급 규칙 정하기
3) 나도 한 마디
4) 모둠 토론
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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광고언어의 분석을 통해 다각적인 사회 문화적 현상들을 알아 볼 수 있다. 광고에 사용되는 어휘들은 현실적 추세 및 유행현상과 직접적인 관계를 맺고 있으며 또 같은 언어 집단으로서의 문화 공동체의 사고가 광고 언어를 통해 표현되고 있
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지도
Ⅴ. 초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 지도내용과 지도중점
Ⅵ. 초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 교수학습모형
1. 물레방아 학습
2. 역할놀이 학습
3. 광고기법
4. 신문 활용 학습
5. 독서록 쓰기
6. 마인드 맵
7. 만화 기법 활
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언어를 활용한 광고 언어에 대한 연구, 대구대 교육대학원 석사학위논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통신언어의 정의
2. 통신언어의 특징
3. 통신언어 자료 수집 및 분석
1) 수집 자료(1) - 미투데이
(1) 출전
(2)
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생략
3) 어순
4) 호칭 및 경어법
3. 어휘
1) 비속어
2) 은어
3) 외래어/외국어
4) 방언
5) 인터넷 언어
Ⅴ. 인터넷언어의 문제점
Ⅵ. 인터넷언어의 대응방안
1. 기술적 대응
2. 법적/제도적 대응
3. 학교에서의 대처 방법
참고문헌
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어휘적 특징
2. 통신언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집하고, 이 자료에서 나타나는 통신언어의 특징을 분석/설명하시오.
1) 롯데리아 할인이벤트 광고
2) 신문기사와 트위트
3) 방송프
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