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여성 운동 등을 통한 보다 적극적인 반응이 필요하다. 끝으로 성의 상품화 현상은 비단 광고에서만 나타나고 있는 것이 아니므로 올바른 문화의 정착을 위한 노력이 전체 사회 수준에서 동시에 일어나야 함은 물론이다.
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사회행동(advocacy and social action for the oppressed)
Ⅲ. 가치관과 직업가치관
Ⅳ. 가치관과 정보화사회
1. 효율적인 정보통신 소양을 지닌 사람
2. 정보화 사회에서의 시민의 덕
1) 자율성
2) 연관성
3) 초월성
4) 책임성
Ⅴ. 가치관과 광고
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사회과 경제교육
2. 제7차 교육과정 경제교육의 주요 내용
3. 경제교육의 개선과제
Ⅲ. 중학교(중등)의 인성교육
1. 영역의 개관
2. 영역의 목표
Ⅳ. 중학교(중등)의 진로교육
1. 바람직한 진로지도를 위한 학교의 역할
1) 진로지도 체제
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형틀을 의미한다. 단지 신 것이 먹고 싶었을 뿐인데 임신으로 오해받아 한 순간에 지탄의 대상이 되는 <레몬에이드> 광고에서처럼 여성의 ‘성’은 한 순간도 자유롭지 못했다. 이는 우리 사회가 여성에게 ‘순결 이데올로기’라는 기제
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광고에 나타난 여성이미지
6. 잡지광고에 나타난 여성이미지
7. 신문기사에서의 성 편견 문제
Ⅲ. 대중매체에 나타난 성편견의 사회적 문제
Ⅳ. 성 편견과 성 역할 고정화의 개선방향
1. 성 역할 고정화의 원인별 대책
2. 대중매체의 구
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