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국민족문화대백과사전, 예산, http://encykorea.aks.ac.kr/Contents/Item/E0037933
2. 예산제도 개혁방안: 국회기능 정상화를 중심으로, 2010, 국회예산결산특별위원회 1) 서론 1. 우리의 예산제도 이대로 좋은가?, 6-7 2) 2. 현행 예산제도의 현황과 문제점, 1. 현
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프라임경제, 코로나19 방역 \'유독물질 살포\' 의혹…\'제2의 가습기살균제\' 닮은꼴?, 1.서론
2.본론
1) 코로나바이러스감염증-19
2) 가습기살균제 참사
3) 코로나바이러스감염증-19와 가습기살균제 참사의 공통점
3.결론
4.참고문헌
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1) 경제적 문제
2) 건강보호 문제
3) 여가 문제
4) 사회 심리적 갈등과 배제 문제
6. 고령화 문제의 대책
7. 고령화사회에 대한 국가 및 개인 대응책
1) 고령화사회/고령사회를 향한 대응책의 기본 방향
2) 각 부문별 대책방향
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2) 공통필수와 상이선택 교육과정의 구분과 관계
3) 국가와 학교의 교육과정 업무 구분과 협조
4) 국가 교육과정 기준의 의무규정과 재량규정의 구분
5) 교육과정 실현을 위한 제도적 장치의 구축
6) 교과의 존립목적 및 특성에 맞는 개발
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교과서 주식회사
교육부(1987), 미술과 교육과정 해설, 교육부
교육부(1994), 중학교 미술과 교육과정 해설, 대한 교과서 주식회사
교육부(2000), 미술과 교육과정 별책 13, 대한 교과서,
서울교대 미술 교육 연구회(1998), 미술교육학 개론, 서울 교
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활동의 모든 영역이 한꺼번에 작용하는 고차원적 활동이며 어느 하나 소홀히 할 수 없기 때문에 고르게 발달하여야 한다. 교육에서 이런 사고의 각 구성요소와 어떻게 맞물려 교육 활동을 전개해 나가느냐에 대한 논의는 계속되고 있으며 무
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기본계획, 2001
정영섭·이공훈, 교육, 시장과 정부에서 길을 찾다, 건국대학교출반부, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개방(교육시장개방)의 의미
Ⅲ. 교육개방(교육시장개방)의 현황
Ⅳ. 교육개방(교육시장개방)의 주요내용
1. 교육서비스 협
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기본교육과정
3. 국민공통 기본교육과정의 설정
4. 치료교육활동 교육과정
5. 직업교육과정
Ⅲ. 운영상의 주요쟁점
1. 교육개혁의 구현으로서 교육과정 운영
2. 교육과정 운영의 주체자이자 교육과정 의식인으로서의 교사
3. 교육과정의
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교과
2) 특별보충과정 대상자 선정
3) 편성시기
4) 특별보충과정 교재 개발
5) 운영 과정
Ⅶ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 진급형프로그램
Ⅷ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 과제
1. 교육과정 재구성
2. 기초?기본 학력
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(학습, 수준별수업)의 운영실제
1. 단계형 수준별 교육과정 운영
2. 특별 보충반 운영
3. 심화?보충형 수준별 교육과정 운영
Ⅶ. 수준별교육과정(학습, 수준별수업)의 문제점과 해결과제
1. 문제점
2. 해결과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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