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활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를
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활동 중 가장 기억에 남는 사례를 구체적으로 기술하세요(참여이유, 활동내용, 느낀점 중심으로) (600자 14줄 이내)
3. 타인과 협력하여 일을 할 때 본인의 장점과 단점에 대해 기술하세요. (400자 14줄 이내)
4. 본인의 10년후 목표에 대해
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생활은 대표, 팀장 등 리더를 맡아 활동한 경험이 여러 번 있습니다. 대학교 4학년 때 간호 연구 프로젝트에서 팀장을 맡았습니다.
저희 팀의 연구 제목은 “대학생의 건강행위, 스트레스 및 거주형태가 변비에 미치는 영향” 이었으며, 대인
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생활해, 후회 없는 학창시절을 보냈습니다. 특히, 초등학교 때는 회장이나 부반장 등의 학급인원을 맡으며, 반 아이들을 통솔하기도 했습니다. 또한, 고등학교 때는 ‘입시’라는 커다란 부담이 있었지만, ‘사물놀이’ 동아리 활동을 열심히
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큰 장점이라고 느낍니다. 이러한 배움은 창작과 공연, 그리고 협업에 대한 실질적인 경험으로 이어져, 미래의 음악 활동에 큰 도움이 될 것이라고 확신합니다. 또한 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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지원하는 과정에서 그들의 상황을 개선하기 위한 여러 접근 방법을 모색하고, 그들이 희망을 잃지 않도록 돕고 싶다는 강한 동기를 얻었습니다. 이러한 경험들은 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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교육 콘텐츠 개발, 동양사상을 주제로 한 웹에세이 연재 등이 그 예입니다.
결국엔 제가 바라는 것은, 유학을 단지 옛 이야기로 묻히게 두지 않고, 지금을 살아가는 사람들의 마음과 생각 속에 살아 숨 쉬게 만드는 일입니다. 성균관대학교에
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인한 돌봄 문제 등은 중요한 사회적 이슈로 대두되고 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위한 체계적인 접근이 필요하며, 이 과정에서 사회복지학의 전문 지식과 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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교육
-수술 후 합병증
-경구 투약 시 환자 교육,
[인성]
-어떤간호사가 되고싶나
-윤리원칙 강령 토대로 간호사에게 중요한 점
-자신의 성격
-간호사로서 본인 역량
-입사 후 어떻게 적응할 것이며 10년후 본인의 모습
-어떤 간호사가 되고싶은
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이야기를 잘 듣고 그에 대한 답변을 하고 있습니다. 이러한 저의 습관 때문에 프로젝트나 발표를 준비할 때 다른 조들의 프로젝트나 발표를 잘 듣고 나서 그들에게 부족한 점이나 보완해야 할부분에 대해서 말을 해줍니다. 그러면 그들은 프
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