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교과교재 연구의 이론과 실제』. (영남대학교, 2001)
서경대 교수법 위원회. 『대학교수를 위한 교수법』. (국학자료원, 1999)
기술 가정 교과서. (대한교과서)
기술 가정 교과서. (형설출판사)
한방교, 윤길근, 『실기교육방법론』. (동문사, 2
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교과교재 연구 및 지도, 학문사, 고승덕 (2001)
교과교재 연구 및 지도법, 김정규 이광자, 조정숙 공저(2001) 제 1 장 교육공학과 교수 매체
1. 교수 매체의 개념
2. 교육공학의 이론적 발달
3. 교수매체의 유형
4. 교수매체의 원리 및 교육적
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교재제작과 활용을 위해 적용을 해야 하는 것은 바로 유아들의 자발적인 참여이다. 교사는 단순히 가르치는 것이 아닌 흥미유도하고 도움을 주는 존재이며 유아들의 자발적인 참여를 통해 교육을 이루게 하는 것이 목표이다. 물론 여기에 다
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① 역할구성
- 손님( 자신이 가진 돈의 범위 내에서 물건을 사는 역할)
점원( 마트에 있는 각 코너에서 물건을 손님에게 파는 역할)
계산원 ( 손님이 가져온 물품을 계산하고 영수증을 주는 역할)
② 놀이방법
- 역할을 정한다 (역할영역의
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교과서의 특징
지금까지 고등학교 국사교과서에 실어져 있는 고대의 정치, 경제, 사회, 문화를 분석해 보았다. 그 구성과 내용 체계에 있어서 중세, 근세, 근대, 근. 현대 역시 이와 비슷하다고 보았을 때, 제 7차 교육과정의 고등학교 국사교과
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수업을 수강하면서 C++를 배우는데, 교수님의 시범에 따라 그대 로 따라 하며 프로그램의 의미 및 원리에 대해 이해할 수 있게 되었다.
(2) 재구성(Reorganization) 단계
: 학생이 자발적으로 흥미를 가지는 단계
ex) 반복적인 예제문제 풀이 후 각 Cha
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PCB로 바꾸기 위해 이 시뮬레이션 프로그램을 사용하는데 잘못 작성할 경우 막대한 손실이 요구된다. 이럴 경우 PCB 시뮬레이션으로 미리 작성하여 에러 발생을 줄일 수 있다.
3. 마이크로프로세서
: 마이크로프로세서 실습에서도 어셈블러를
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교재로서의 기본적인 요건들을 구비한 것이라고 생각한다. 청마가 노래한 행복처럼 아이들의 국어시간도 행복해 질 수 있기를 바란다.
▷ 참고 문헌-
김상옥 <문학 교육의 길 찾기> 나라말
이남호 <교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가
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사중 가사대신 그림으로 할 부분을 정한다.
그림을 가사크기와 비슷한 크기로 만든다.
제목, 가사를 같은 여백에 맞게 알맞게 자른다.
그림밑에도 그림을 표현할 작은 가사를 붙인다.
하드보드지 2장을 투명시트지로 연결시켜준다.
*활동
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리, 자연물
연 령
만3~5세
준 비 물
플라스틱 우유병 8개, 종이끈, 양면테이프, 나무조각, 글루건, 자연물, 가위,
우유병 안에 넣을 자연물
제
작
과
정
자연물 마라카스를 만든다.
① 우유병을 깨끗이 씻어서 말린다.
② 우유병에 양면테이프를
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