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“어린이집 vs 학부모 \'근로자의 날\' 눈치싸움” 네이버뉴스 (2018)
http://www.fnnews.com/news/201804261706119803 1. 서론
2. 본론
1) 교사의 정의와 책임
2) 근로자로서의 교사
3) 교육자로서의 교사
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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서론
2. 본론
(1).교사를 보는 시각 ? 근로자의 입장
(2) 교사를 보는 시각 ? 교육자의 입장
(3) 외국의 교사에 대한 인식사례
(4) 교사에 대한 인식 변화 필요
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직업의 발달적 측면
1) 근로자로서의 교사
a. 직업적 환경
b. 발달 주기
2) 교육자로서의 교사
2. 직업의 특징적 측면
1) 일반적 직업인으로서의 업무
2) 직업인으로서의 전문성
a. 교수 방법의 연구
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교육자로의 면모가 더 있어야 함을 내재하고 있다고 할 수 있겠다.
그러므로 이 글에서는, 위의 가정을 통하여 교사는 근로자가 아닌 교육자여야 한다고 생각한다.
3. 결론
교사가 교육자인지 근로자인지에 대한 논의를 지금까지 해보았다.
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기사 “[교육에 '노동'은 없다]교사라는 이름의 노동자...반노동·반인권 온상이 된 학교라는 일터”
2. 기사 “교사는 노동자인가, 아닌가 전교조에 대한 법원의 시계는 거꾸로 간다”
3. 학위논문 “공무원과 교사의 정치적 기본권에 관한
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